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有目标的事业：Olivia Cassar的职业治疗之旅
对Olivia Cassar来说，选择伯恩茅斯大学是在追求有意义的医疗保健职业的同时找到家的感觉。在学院期间参加开放日后，她立即被热情的氛围所打动。
来源:伯恩茅斯大学学生博客对Olivia Cassar来说，选择伯恩茅斯大学是因为她想找到一个既能让她有家的感觉，又能从事有意义的医疗保健职业的地方。在学院期间参加了一次开放日后，她立即被热情的欢迎氛围、大学的组织以及学术人员展现出的热情所打动。再加上伯恩茅斯充满活力的城镇和美丽的海滨环境，伯恩茅斯大学感觉是度过她人生下一阶段的理想之地。在探索作业治疗课程时，Olivia尤其受到她遇到的讲师们的启发，他们对教学的热情让她确信在整个学习过程中会得到支持。
Olivia于2026年毕业，获得作业治疗荣誉学士学位，回顾她的大学经历，充满了成长、实践学习和宝贵机会。课程的实习部分尤其有影响力，让她亲眼见证了作业治疗师如何改变人们的生活。通过在各种环境中的实习，她对该职业有了广泛的了解，并发现了她最感兴趣的领域。她也欣赏伯恩茅斯大学支持性的学习环境，学生的反馈被积极鼓励并用于塑造教学。实践课程、合作项目和小组活动使学习生动起来，并为学生的专业实践做好准备。
毕业后，Olivia寻求在全球范围内拓宽她对医疗保健的理解。她在菲律宾伊洛伊洛完成了为期三周的作业治疗实习，在那里她观察了政府医院的康复项目、私人诊所的物理治疗服务，甚至手术室的外科手术。这段经历提供了对世界各地医疗保健系统如何不同以及如何优先分配资源以支持患者护理的独特见解。它也强化了适应性、同情心和创造力在医疗保健实践中的重要性。
受她的经历和支持年轻人的热情启发，Olivia以HCRG Care Group的Band 5儿科作业治疗师开始了她的职业生涯。在儿童服务领域工作，她在社区环境中为有健康和教育需求的儿童提供支持，包括家庭、学校和诊所。她珍视该角色提供的多样性，并对继续发展技能同时为儿童及其家庭带来有意义改变感到兴奋。
Olivia觉得最有回报的是看到儿童朝着目标进步并在日常活动中获得更大的独立性。她也珍视作为作业治疗师和治疗助理支持团队的一员，他们共同努力为患者取得最佳结果。
她对未来作业治疗学生的建议是尽可能获得实践经验。跟随作业治疗师进行工作观摩以及从事医疗保健或支持性工作可以为了解该职业提供宝贵的洞察。最重要的是，Olivia鼓励有抱负的治疗师相信自己，拥抱挑战，并记住同情心、耐心和决心是成功的关键。