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学校审查法削弱了黑人和棕色人种学生和教育工作者
孟菲斯的一位教育工作者写道，忽视学生历史和文化的教育无法激励和培养他们。
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梅利莎·柯林斯（Melissa Collins）在孟菲斯的约翰·弗里曼（John P. Freeman）可选学校任教二年级。她是2023年田纳西州年度最佳老师，也是国家年度国家教师网络的成员。
梅利莎·柯林斯（Melissa Collins）在孟菲斯的约翰·弗里曼（John P. Freeman）可选学校任教二年级。她是 2023年度田纳西州年度教师和年度国家教师国家教师网络的成员。当我8岁的时候 - 我祖父被迫放弃学校的年龄大约是同一年龄 - 我梦想成为一名教育工作者。即使在那时，这个梦想也是为了帮助提升并为黑人和棕色的学生提供希望的燃烧促进了这个梦想 - 那些看起来像我的人，来自我这样的社区，但经常不经常看到自己或他们的文化在课程中反映出来。
Melissa Collins
梅利莎·柯林斯（Melissa Collins）授予的许可
回顾我实现梦想以来的25年，我永远不会想象我在这个职业中面临许多挑战，以至于我继续关心。不幸的是，由于审查法和其他旨在破坏教育诚实的政策，在这个至关重要的空间中，越来越难以导航。
现在，教师不再专注于建立更强大，更健康的思想，而是被迫遵守法规，无论多么有害，都阻碍了我们帮助最需要它的学生的能力。
如果我们要真正接触并为所有学生提供支持，那么我们为他们提供一个安全且包容的环境至关重要，无论他们的身份如何，都可以重视和欣赏它们。每个孩子都应该感到听到，爱和尊重。作为教育者，我们有责任向学生传授历史事实，并确保我们不会在课堂上宣传个人或政治观点。