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对于加州的黑人学生来说，说得太多，行动不够
加州领导人需要像他们的言论一样大胆地采取行动。
来源:EdSource黑人教育家教师驻留项目的居民 Marcus Epps 正在贝克斯菲尔德 Castle 小学给三年级学生上数学课。
黑人教育家教师驻留项目的居民 Marcus Epps 正在贝克斯菲尔德 Castle 小学给三年级学生上数学课。 图片来源：Emma Gallegos / EdSource加州需要为黑人学生做得更好，但最近这方面的努力却少之又少，而且力度不够。
多年来，我们的州一直被视为教育公平方面的领导者，并被其他州视为公平资助和其他项目的典范。然而，从一开始，地方控制资助公式就将黑人学生排除在外，这个学生群体被剥夺了学校提供的最多支持和资源。尽管多年来“公平”在萨克拉门托越来越流行，但我们仍然看到学术成果的进展令人震惊。
令人震惊的进展现在，随着人们对承认奴隶制遗产及其对美国黑人的持续影响的敌意日益增加，最近平权行动的倒退，以及对在全国各地的课堂上教授真相的全面攻击，加州领导人需要像他们的言论一样大胆地采取行动。
对在全国各地的课堂上教授真相的全面攻击以加州目前的民族研究课程要求为例。民族研究有助于扩大对黑人经历的认识，确保黑人学生在课程中看到自己的体现，并提高黑人学生的学业成绩。 2021 年，州领导批准了该课程，要求所有高中毕业生必须在 2030 年之前完成。
加州的种族研究 提高黑人学生的学业成绩 正如州长加文·纽森 (Gavin Newsom) 最近指出的那样 越来越激进 限制教师在课堂上讨论种族问题•••
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