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来源:教师网络 | 卫报教育博客20241Institutionst Andrewsguardian得分/100100对教学的兴趣92.8对反馈70.4组成的员工比率为1.4.5 spend audent austy/108a afterner afterive parter tairff212Value添加了添加的评分/107年以后的评分
202412024
机构安德鲁斯机构
监护人分数/100100监护人分数/100
对教学感到满意。92.8对教学感到满意
对反馈满意70.4对反馈感到满意
学生与员工比率14.5学生与员工比例
花费学生/108花费学生/10
平均进入关税212平均入场费
增值分数/107增值分数/10
15个月以后的职业15个月后的职业
连续-UNUTION97.220242 Institution-CambridgeGuardian得分/10098.2对教学/ASITITAM感到满意/对反馈/astio fat taks affectn/astio aff affert audent a strapers/109a afterner after/109a fravinger agrifter taliff196value添加了添加的评分/107年以后的评分
20242
InstitutionCambridge
监护人分数/10098.2
对教学/A
对反馈/A
学生与员工比率13.3
花费学生/109
平均入境关税196
15个月以后的职业
20243InstitutionoxfordGuardian得分/10097.5对教学的满意度97.3对反馈61.8组成的员工比率为22.9 sppend apenters/1010a ager/1010a gratener Tariff205VALIFF205VALUE添加了15个月/acontin-acontin-uation-union-union-union-dive>
20243
InstitutionOxford
监护人分数/10097.5
对教学感到满意97.3
对反馈感到满意61.8
学生与员工比率22.9
花费学生/1010
平均进入关税205
增值分数/106
15个月以后的职业/a
94.7
20244
InstitutionGlasgow
监护人分数/10095.5
对教学感到满意90.1
对反馈满意72.2
学生与员工比率15.5
平均进入关税209