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工作环境：文献简要概述
作者：Nic Kipar 我们很少考虑校园里的员工是否喜欢他们的工作环境，是否能够发挥出最大的创造力和效率。我们应该询问个人他们如何才能发挥出最佳工作效率，以使他们茁壮成长。……继续阅读 →
来源:SRHE | 高等教育研究学会作者：Nic Kipar
作者：Nic Kipar我们很少考虑校园里的员工是否喜欢他们的工作环境，是否能够发挥出他们最有创造力和最有效的自我。我们应该询问个人他们如何工作得最好，以使他们能够茁壮成长。应该给予员工自由尝试不同的设置，而其他人则不会根据他们自己有限的视角做出判断。在两个博客中的第一个中，Nic Kipar 回顾了我们从工作环境研究中了解到的情况；第二个博客将探讨这在实践中可能意味着什么。
我们很少考虑校园里的员工是否喜欢他们的工作环境，是否能够发挥出他们最有创造力和最有效的自我。我们应该询问个人他们如何工作得最好，以使他们能够茁壮成长。应该给予员工自由尝试不同的设置，而其他人则不会根据他们自己有限的视角做出判断。在两个博客中的第一个中，Nic Kipar 回顾了我们从工作环境研究中了解到的情况；第二个博客将探讨这在实践中可能意味着什么。对工作空间的控制
对工作空间的控制 等尽管有这些好处，但工作空间分配中的等级传统（即高级员工获得指定的办公室）仍然是采用更灵活环境的障碍。 Ghaemi Flores (2023, p44) 指出，克服这种文化阻力对于成功过渡到基于活动的工作环境至关重要。
研究还挑战了开放式办公室促进协作的假设。 相反，这些布局往往会导致干扰增加和个人控制减少，对生产力和员工福祉产生负面影响（Bernstein 和 Turban，2018 年）。 开放式设计，尤其是隔间，已被证明会破坏自然协作，因为员工可能会退出以避免噪音和干扰。
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