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菲利普森要求学校结束考试“隧道视野”，关注学生福祉
独家：教育部长告诉英格兰学校，随着出勤率下降，学生需要归属感 教育部长表示，高分考试不会让孩子变成快乐健康的成年人，他呼吁英格兰的学校用幸福感取代对学业成功的“狭隘视野”。周四，布里奇特·菲利普森在伯明翰对学校领导发表讲话时表示，学校可以通过提高归属感来应对出勤率下降和有特殊需要的学生人数增加的问题。继续阅读……
来源:教师网络 | 卫报教育博客教育部长表示，高分并不能让孩子成为快乐健康的成年人，他呼吁英格兰的学校用幸福感取代对学业成功的“狭隘视野”。
英格兰周四，布里奇特·菲利普森 (Bridget Phillipson) 在伯明翰对学校领导发表讲话时表示，学校可以通过提高归属感来应对出勤率下降和有特殊需要的学生人数增加的问题。
布里奇特·菲利普森“考试成绩为年轻人打开了重要的机遇之门；它们表明学生知道什么、能做什么；它们现在是、将来也将继续是我们教育体系的支柱，”菲利普森说。
“但仅凭 A* 并不能让年轻人过上健康快乐的生活。前几届政府的视野狭窄，而我们将扩大我们的抱负。”
菲利普森向学校信托联盟发表的演讲是她作为教育大臣首次尝试阐述她对英格兰学校的愿景，这与呼吁更多开设音乐和体育等科目的要求相一致。
菲利普森的演讲是在贝基·弗朗西斯教授主持的广泛课程和评估审查的背景下进行的，该审查于今年夏天启动，政府还计划于明年发布儿童福利法案。
菲利普森将告诉 1,500 名学校和学院信托领导人，“幸福感和归属感是改善年轻人生活的关键”，她说：“如果我们想解决缺课现象，孩子们需要感觉自己属于学校。
“如果我们想改变所有有特殊教育需要和残疾的年轻人的结果 [Send]，孩子们需要感觉自己属于学校。如果我们希望年轻人在离开学校时，不只是拿到 A*，而是拥有一种力量和目标感，那么孩子们就需要感到自己属于这里。”
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