21 世纪中叶的社会理论：第一部分。我要求学生阅读什么才能让他们了解 2055 年的世界？

2024 年哲学、政治与经济学会主题演讲 :: 路易斯安那州新奥尔良威斯汀酒店 :: J. Bradford DeLong :: 加州大学伯克利分校 :: brad.delong@gmail.com :: 准备发表 :: 2024-11-14 日…

历史提供了有用的类比，理论提炼了它们的教训，但今天的课堂是否解决了明天的现实？试图教会学生如何理解和应对未来的世界是一个巨大的挑战。所以请告诉我，我应该用什么样的理论来应对 2055 年人类社会将面临的问题：

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分享 Brad DeLong 的《把握现实》

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非常感谢您为我们做介绍，感谢您来到这个拥挤的房间，感谢您给我们机会在秋天去新奥尔良旅行。

我很抱歉我来晚了一年。我很抱歉，今年的演讲比我去年准备做的演讲少了很多答案。答案少了很多，主要是因为我得出结论，我去年的答案是不对的。

因此，这次演讲将以问题而不是答案结束。演讲结束时，大家会疯狂地试图将接力棒传递给你们所有人——尤其是你们中那些还有时间思考新想法和改变想法的年轻人——并要求你们给出答案。你们所有人加起来肯定比我一个人聪明。

我们的学生是人，他们将终生从事人类事务。我们应该努力教他们如何做好这件事。为了深入了解“人类事务”，我们必须学习历史。然后，从历史中，我们开始思考、研究和创造我们称之为理论的东西：哲学理论、政治理论、经济理论、社会理论等等。

历史 。然后从 历史 我们开始思考、研究和创造我们称之为 理论 历史 那