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为地球科学的未来创造标志
失聪的地球科学家正在创造语言来交流他们的科学知识，并帮助社区成长和繁荣。
来源:Eos杂志地球科学的语言学习曲线很陡峭。深入研究一个子领域需要学习术语来描述一大堆抽象概念、熟悉术语的小众含义以及专门的实验室和现场设备。
对于主要使用美国手语 (ASL) 的聋哑地球科学家来说，由于许多科学术语没有 ASL 对应词，因此学习曲线更加陡峭。
20 多年前，当 Caroline Solomon 攻读博士学位时，她不认识任何其他聋哑海洋学家。
Caroline Solomon在教室、实验室和在马里兰河口研究生物地球化学的野外，“我正在为我的领域临时制作标志，你知道，浮游植物、甲藻、硅藻等等，”Solomon 签名道。“我只是边走边编。”
浮游植物 甲藻 硅藻多年后，她终于遇到了另一位失聪的水生科学家。当两人分享他们的研究时，所罗门意识到他们已经完全独立地开发了一些相同的手势。
“这真的很有趣，因为我们的手势取决于我们表达的概念，”所罗门说。她意识到“我们正在以相似的方式谈论这些概念，我们正在构思它们。我想那是我第一次‘啊哈！’时刻。”
这次遭遇让她强调了失聪地球科学家需要分享他们为自己创建的 ASL 手势，并将它们标准化，以便其他科学家、学生和口译员可以使用它们。
此后的几年里，“我确实看到聋人科学家的数量有所增加，这真是令人欣慰，”所罗门说，他现在是河口生物地球化学家、生物学教授和华盛顿特区加劳德特大学的院长。