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新生足迹：“锁定”
在她专栏“新生足迹”的最新一期中，Jenny Wang 探讨了常听到的短语“锁定”以及如何平衡“锁定”与工作以外的生活。文章《新生足迹：‘锁定’》首次出现在《斯坦福日报》上。
来源:斯坦福大学日报在《新生足迹》中，Jenny Wang 在农场的第一季度探索了斯坦福大学，思考了她对校园文化的发现和认识。
在《新生足迹》中，Jenny Wang 在农场的第一季度探索了斯坦福大学，思考了她对校园文化的发现和认识。“我今晚要锁定目标，完成 P 组。”
“锁定目标。”
“必须锁定目标。”
除了“你今天过得怎么样？”和“最近怎么样！”等琐碎的问候语外，这些短语已经融入了我们的日常对话中。
很多天，我们感觉自己就像被训练成一台运转良好的机器：从办公时间赶到课堂、到部门、到体育馆、到俱乐部会议——然后拍摄！洗衣服已经洗了一个多小时了。当然有人把它扔掉了。重复！
上过寄宿学校后，我以为上大学会相对容易。我有在与朋友一起生活在紧密联系的环境中管理时间的经验。上各自领域知名教授的课，结识有同样动力和热情的同学，这个想法让我很兴奋。
然而，我发现大学是如此不同，因为每个机会都有无数种不同的形式。总有有趣的演讲者、聚会、表演或辅导课程需要占用我们日程表的一大块空间。种类繁多既令人惊叹又让人应接不暇。
在开学的第一个月，我回复的活动比我个人能力所及的要多。在看了两集《实习医生格蕾》后，我发现自己感到内疚，认为我本可以花时间完成我的 IntroSem 申请。考虑到我们周围的学生都是经过精心挑选的，他们有能力充分利用周围的资源，似乎每一分钟都应该投入到更多的事情上。
在过度的日程安排和持续的“锁定”压力下，我决定休息一下。
难以置信