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超越屏幕时间：影响儿童发展的复杂因素
科廷大学的新研究挑战了人们对屏幕时间的看法，揭示了父母心理健康和所用屏幕类型等因素可能会对儿童发育产生一定影响。
来源:Scimex科廷大学的新研究挑战了人们对屏幕时间的看法，揭示了诸如父母心理健康和所用屏幕类型等因素可能会对儿童发展产生一定影响。
研究期刊/会议：BMC Pediatrics
期刊/会议：研究：论文
研究： 论文组织：科廷大学、澳大利亚儿童研究所
组织：媒体发布
来自：科廷大学
科廷大学的新研究挑战了人们对屏幕时间的看法，揭示了诸如父母心理健康和所用屏幕类型等因素可能会对儿童发展产生一定影响。
研究由科廷大学联合健康学院的 Amber Beynon 博士和 Juliana Zabatiero 博士领导的研究调查了儿童和父母使用各种屏幕对 12 个月大婴儿发育的影响，同时还考虑了父母心理健康和社会经济地位等因素。
Amber Beynon 博士 Juliana Zabatiero 博士 科廷大学联合健康学院参与者来自纵向 ORIGINS 研究，这是澳大利亚儿童研究所和 Joondalup 健康园区的合作项目，该研究正在跟踪 10,000 个家庭的健康状况，以减少慢性健康状况。
研究表明，父母使用科技产品与 12 个月大的婴儿发育无关，婴儿看电视也无关。
婴儿每天使用智能手机和平板电脑等移动触摸设备仅五分钟与较低的发育分数关联不大，但 Beynon 博士表示，心理健康，尤其是父母双方的心理健康，是影响结果的更重要因素。
“我们越来越发现‘屏幕时间’并不能告诉我们全部情况；我们需要更多地关注屏幕使用的背景和内容，”Beynon 博士说。
“我们需要观察父母和婴儿是否一起观看内容，他们是被动观看内容还是与之互动——当然还要观察内容是什么。
BMC Pediatrics