Reforms Needed to Improve Childrens Reading Skills

根据国家研究委员会的一份新报告,需要进行广泛的改革,以确保所有儿童都具备学习阅读所需的技能和指导。

来源:美国国家学院信息

华盛顿 — 根据美国国家研究委员会委员会的最新报告,需要进行广泛改革,以确保所有儿童都具备学习阅读所需的技能和指导。关于哪种教学方法最好这一持续不断的争论转移了人们对影响儿童学习阅读的最重要因素的注意力。报告称,儿童需要语言丰富的学前教育机会,教师需要更好的准备和支持,以便能够指导学生掌握学习阅读所需的复杂技能组合。

“我们知道哪些因素有助于预防阅读困难,”委员会主席、马萨诸塞州剑桥哈佛大学教育研究生院亨利·李·沙特克教育学教授凯瑟琳·斯诺说。“我们需要有意愿确保每个孩子都能获得优秀的学前教育环境和训练有素的教师。因为阅读是一项如此复杂和多方面的活动,所以没有一种方法是答案。现在是教育工作者、家长和所有关心儿童教育的人确保儿童拥有研究表明有助于阅读发展的所有经验的时候了。”

报告指出,当今青少年和成年人面临的大多数阅读问题都可以在儿童早期得到避免或解决,

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委员会概述了儿童从出生到三年级教育的关键组成部分。例如:

  • 儿童必须在一年级时具备扎实的语言和认知技能基础,并有学习阅读的动机,以便从课堂教学中受益。学龄前儿童需要在家中和家外环境中拥有高质量的语言和读写环境。
  • 处于危险中的儿童 教师准备

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