How to Embed Racial Equity in K-12 Schools with Dr. Adriana Villavicencio
加州大学欧文分校助理教授 Adriana Villavicencio 博士研究 K-12 教育政策和学校实践，这些政策和实践加深或打破了少数族裔学生和家庭群体的不平等。近十年来，她在纽约大学的纽约市学校研究联盟（与纽约市教育局 (DOE) 建立的研究实践合作伙伴关系）进行研究。Adriana 与 Mike Palmer 一起谈论她的书《我是我兄弟的守护者吗：黑人和棕色男孩的教育机会和成果》（由哈佛教育出版社出版），该书探讨了学区和学校如何将种族平等工作融入他们为学生服务的结构中。这本书还提供了一套具体的方法和建议，以便其他学区和学校可以采取类似的努力，并取得更强劲的成果。这是一场真诚而引人入胜
The Design of Learning Spaces with Shannon Dowling - Architect at Ayers Saint Gross
Shannon Dowling 是一名建筑师，其设计重点是在艾尔斯圣格罗斯学院 (Ayers Saint Gross) 创造以研究为导向、以学生为中心的学习环境。她在本期节目中与 Mike Palmer 一起讨论高等教育及其他领域学习空间设计的趋势。您可以找到 Shannon 及其团队最近就此主题撰写的白皮书《高等教育的颠覆》。Shannon 向我们讲述了她是如何走到职业生涯这一阶段的，她描述了自己对建筑和设计的兴趣如何与她作为母亲的生活相交织，从而使她走上了为学习环境设计的道路。我们深入探讨了 Shannon 在高等教育设计方面的专业知识和经验，从图书馆空间的转变中寻找见解，并了解了她对疫情
Mentorship, Difference, and an Artist's Sensibility with Dr. Malik Boykin
Malik Boykin 博士是布朗大学的心理学教授。Malik 与 Mike Palmer 一起谈论他作为黑人心理学教授之子成长的经历，从康奈尔大学的伊萨卡开始，最后到华盛顿特区的霍华德大学。从那里，Malik 带我们了解了他作为音乐艺术家的旅程，以及他在接触分析、指导和算法偏见方面的研究。除了他在心理学实验室对群体不平等的看法和偏好的研究外，Malik 还向我们介绍了他作为音乐家 Malik Starx 的工作，包括他最近发布的《为自由而舞》。这是一场关于多样性、同理心和创造性表达的广泛对话，您一定不想错过。要观看更多这样的精彩节目，请在您收听播客的任何地方订阅《Trending in E
Celebrating 400 Episodes and the Future with Robin Naughton, Mark Sanders, and Mike Merrill
我们庆祝《教育趋势》第 400 期节目，欢迎多年来为该节目做出贡献的三位主要贡献者。首先，Mike Palmer 欢迎 Robin Naughton 博士第三次出现在节目中。Robin 是 Mike 的妻子，她作为一名听众、一名线上线下贡献者以及纽约皇后学院的助理教授、网络和数字服务图书管理员，分享了她独特的观点。然后，Mark Sanders 博士加入 Mike，分享他对节目多年来的发展的看法，以及它与他对媒体素养、公民参与和公共哲学的关注如何交织在一起。最后，我们以 Mike Merrill 博士加入 Mike 的行列，分享他最近作为编辑和节目贡献者在幕后工作的感受。 Mike 还深入探讨
Trending in Ed Origin Story Throwback Edition #399
为了纪念第 399 期《教育趋势》，我们重新组建了 Brandon Jones、Dan Strafford 和 Mike Palmer 的原始团队，以回顾这个播客的起源，并分享我们长期合作制作这个节目的一些亮点和经验教训。在此过程中，我们了解了 Brandon 和 Dan 对学习世界发展方向的看法，包括 Brandon 列出的五件他认为未来将会发生的事情，以及 Dan 对“混合”学习未来的看法等等。这是一期经典、手工、小批量的《教育趋势》节目，您一定不会想错过。感谢所有多年来一直支持我们制作这些内容的听众。无论您在哪里收听播客，都可以订阅《教育趋势》。在 Twitter 上关注我们 @Tren
Emerging Trends in Educational Publishing and Beyond with Cynthia Knable
Cynthia Knable 是教育内容开发公司 CeresEd 的创始人兼首席执行官。她领导着由才华横溢的项目经理、作家、编辑和艺术家组成的团队，为教育出版商、教育科技公司等创建产品。Cynthia 与 Mike Palmer 一起分享她从内容作家和编辑做起，迅速晋升为领导角色，最终创立 Ceres-Ed 的经历。她分享了她对内容开发和教育出版新兴趋势的看法，我们谈到了多样性、公平性和包容性，以及通过消除传统看门人来实现出版民主化等主题。这是对内容即服务世界的一次引人入胜且富有洞察力的观察，您一定不会想错过！要观看更多这样的精彩节目，请在您收听播客的任何地方订阅 Trending in Ed
Congregational Learning with Matt Burke and Ben Tapper
Matt Burke 和 Ben Tapper 与 Mike Palmer 一起讨论我们可以从会众经验中学到什么，尤其是在我们生活的变革时代。Matt 和 Ben 在印第安纳州的会众中心工作，并共同主持其播客，为全州乃至更远地区的会众提供工具和教育资源。我们寻找在会众环境中研究在线学习和数字交付的相似之处和机会，并探索如何在以普世方式塑造宽容的同时接受差异。Ben 和 Matt 分享了他们职业生涯中走到这一步的历程，我们探讨了适应性、关系建立和神学热情在提供良好学习环境中的重要性。我们还深入探讨了如何构建欢迎、不断发展的会众空间，为广泛而多样化的受众提供平等的机会。这是一次意义丰富的对话，您一
Collaborative Action for Equity and Opportunity with Paul Reville
Paul Reville 是哈佛大学教育研究生院 (HGSE) 的 Francis Keppel 教育政策与管理实践教授。他是 HGSE 教育重新设计实验室的创始主任。2013 年，他完成了近五年的马萨诸塞州教育部长任期。Paul 与 Mike Palmer 一起谈论他与 Lynn Sacks 合著的新书《公平与机会的合作行动》。我们探讨了学校和社区领导者建立以儿童内阁为中心的计划的实际步骤，通过建立学校无法提供的全方位支持，关注社区中所有儿童的福利。我们还以保罗出版《更广阔，更大胆，更好》一书后与他开始的对话为基础，这本书是他之前在《教育趋势》节目中露面的主题。我们感谢保罗和团队所做的工作，
Four Learning Trends for the New Normal
迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 与首次以客座主持人身份出现的虚拟人南希 (Nancy) 一起讨论疫情过后出现的“新常态”对学习世界的影响。在南希的帮助下，以及过去六个月节目中许多优秀嘉宾的帮助下，我们探索了 Canny Centaurs、通用学习设计、户外课堂和 Simulearning 的趋势。无论是谢丽尔·伯格斯塔勒 (Sheryl Burgstahler)、普拉卡什·奈尔 (Prakash Nair)、埃文·加佩尔伯格 (Evan Gappelberg)、阿努鲁帕·甘古利 (Anurupa Ganguly) 还是史蒂夫·格鲁布斯 (Steve Grubbs)，我们都汇集了节目中
The Learning Power of Behavioral Health Simulations with Dr. Glenn Albright
Glenn Albright 博士是一名临床心理学家，也是 Kognito 的联合创始人/研究总监，Kognito 是一家健康模拟公司，该公司已在美国培训了数千名教育人员，教他们如何正确地与表现出高风险行为的学生交谈，并正确地将他们转介给咨询服务机构。Glenn 与主持人 Mike Palmer 一起深入探讨了在基于场景的交互式模拟中使用虚拟角色在某些情况下如何比传统的现场培训产生更好的结果。我们对医疗保健模拟、游戏和虚拟现实的未来进行了一些思考。然后，Glenn 最后分享了他对帮助教育工作者学习如何更好地与学生进行创伤知情互动的热情，这场对话发人深省，主题是 Kognito 等行为健康模拟的
What Matters? and What More? with Author Liza Weale
Liza Weale 是 Gatehouse Admissions 的创始人，也是《什么重要？还有什么？50 篇斯坦福 GSB 和 HBS 的成功论文（以及它们为何有效）》的合著者，与 mbaMission 的创始人 Jeremy Shinewald 合作。Liza 与主持人 Mike Palmer 和 Melissa Griffith 一起谈论商学院录取、真实的故事讲述以及在这个变革时代就读商学院的投资回报率 (ROI)。Liza 和 Melissa 首先分享了他们申请和被著名商学院录取的经历，然后我们深入探讨了书中成功申请者的论文示例。我们探讨了在尝试进入哈佛和斯坦福等精英商学院以及生活中
A Deeper Dive Into Universal Design For Learning with Lillian Nave
Lillian Nave 是阿巴拉契亚州立大学的高级讲师和 UDL 协调员。她也是 Think UDL Podcast 的主持人。Lillian 与 Mike Palmer 和客座主持人 Dawn DiPeri 一起深入探讨了 UDL 以及 Lillian 从包容性教育的角度注意到的其他趋势。Lillian 分享了她的起源故事，从艺术史开始，转到新生研讨会，最终进入 UDL 和教师发展。她概述了她在疫情下注意到的三个趋势：远离纯粹的面对面会议，转向更大的灵活性，以及在评估学习者在做出高等教育决策时的体验质量时远离攀岩墙和漂流河等校园设施。这是对 UDL 趋势的一次精彩深入探讨，热情倡导
Exploring Universal Design for Learning with Dr. Eric Moore
Eric Moore 博士是国际公认的通用学习设计 (UDL) 和无障碍顾问、教学设计师和教育家。他专攻 UDL 的理论和实践，尤其是在高等教育领域。除了在田纳西大学从事 UDL 和教学设计工作外，Eric 还领导着一家咨询公司 Innospire Education，并在 Inside Higher Ed 最近的一篇文章中被重点介绍。Eric 与 Mike Palmer 和客座主持人 Dawn DiPeri 博士一起谈论他宣传 UDL 的工作，以及帮助高等教育机构从一开始就建立更具包容性的设计实践。我们还探讨了 UDL 与访问、数字鸿沟、多样性、公平和包容性 (DEI) 的觉醒以及归属感的重
The Global EdTech Landscape with Michael Spencer
Michael Spencer 是 Global Expansion Strategies 的首席执行官，该公司专门帮助教育科技公司通过在国际学校广泛采用而扩大规模。Michael 与 Mike Palmer 一起谈论他在国际教育技术领域的经验。Michael 强调了自疫情以来发生的变化，包括最近从以印刷课程为主到以在线课程为主的巨大转变。国际英语语言课程尤其如此，它是全球教育科技的主要驱动力之一。我们还讨论了领先的英语语言学习 (ELL) 公司如何过去致力于为阅读、写作、口语和听力这四个组成部分提供解决方案，但现在它们面临着每个组成部分日益专业化的问题，许多学校正在探索为四个 ELL 技能领
Small Teaching Online with Jim Lang, Flower Darby and Dawn DiPeri
Flower Darby 和 James Lang 介绍了改善在线教学和学习的小方法，以及如何在课程中吸引学习者的注意力。James M. Lang 撰写有关高等教育、文学和旅行的文章。他是 Assumption 大学的英语教授和 D'Amour 教学卓越中心主任。本期节目还讨论了他的著作《分心》、《小型教学》和《小型在线教学》。Flower Darby 是北亚利桑那大学的学生成功教学主任，她在那里教授英语、教育技术、领导力、舞蹈和普拉提。Flower 教授面对面、混合和在线课程，并就教学和学习理论进行演讲、写作、演讲和咨询。她与 James M. Lang 共同出版了《小型在线教学：在在线课
Lessons Learned from a Cannabis Startup with Mark Davis
马克·戴维斯在教育领域担任过 20 年的职务，责任越来越大。2016 年大选后不久，他离开了教育行业，创办了一家名为 Mozen 的大麻公司。四年后，他卖掉了公司，现在又回到了教育领域的总经理职位。在 4/20 教育趋势特别版中，马克和迈克·帕尔默一起讲述了他作为大麻企业家的历程以及他一路上学到的经验教训。在尝试创新教育领域时，可以从相邻领域中学到很多东西，所以请打开你的耳朵，敞开你的心扉，参与这场有趣且信息丰富的对话。如果你喜欢你听到的内容，请告诉朋友，传播信息，并在你获得播客的地方订阅。并在 TrendinginEducation.com 上查看我们。
Free Expression and Education with Dr. Jonathan Friedman from PEN America
乔纳森·弗里德曼博士是美国笔会自由表达和教育部门的主任。他在本期节目中与迈克·帕尔默一起讨论了美国 K12 和高等教育中与言论自由和自由表达有关的新兴趋势。您可以在 pen.org 上详细了解乔纳森和笔会正在做什么。听完乔纳森的“起源故事”后，我们快速深入了解了 BL vs Mahanoy 学区一案，该案即将提交最高法院审理。学生在 Snapchat 上发布的快照是否构成纪律处分的理由？我们如何界定 K12 学生的言论自由，以及他们与学校的关系如何影响此案？从那里，我们谈到了高等教育中的新兴主题以及 K12 教学内容的局限性，然后听听乔纳森关于了解 20 世纪前美国言论自由历史的重要性的想
Feedback and the Growth Mindset with Dr. Steve Joordens
Steve Joordens 博士回来与 Mike Palmer 一起讨论成长心态和反馈之间的联系。如果成长心态是“什么”，那么善于给予和接受反馈就是学习和个人成长的“如何”。Steve 借鉴了他作为多伦多大学心理学教授和高级学习技术实验室主任以及 peerScholar 应用程序创始人和联合开发者的经验，该应用程序让学生参与协作、点对点反馈，可用作形成性评估。我们赞扬和尊重 Carol Dweck 在这一主题上的出色工作，然后更详细地介绍有效、可扩展的反馈会议最终如何使学生和教师受益。善于寻找、提供和接受反馈是当今的一项关键技能，并且在未来工作场所的概念中也越来越重要。我们深入探讨反馈的重要
