California $5B K-12 Block Grant. Charter Spending Plan
加州立法机构 2026 年 6 月的预算提案比纽瑟姆州长的 5 月修订案为 TK-12 学校增加了约 20 亿美元，其中包括一次性 50 亿美元的可自由支配的整笔拨款，该拨款将在与学区学校相同的基础上流向特许学校，因为根据加州法律，特许学校属于 LEA。对于特许董事来说，这是本财年最大的“我们应该把钱花在什么”的决定。影响这笔资金流向的窗口将在大约两周后关闭，届时立法机关和州长将在 6 月 15 日（即本财年 7 月 1 日开始之前）敲定已通过的预算修正案。如果您在加州特许经营干预计划、特殊教育或英语学习者服务，那么“我们应该用这笔钱做什么”的答案现在正在协商中，并且您的合作学校已经在做出您可
Dealing with Difficult Students: Turning Challenges into Opportunities
每个教育者，无论是在实体课堂还是在线环境中，都曾面临过遇到困难学生的令人不安的现实。 “困难”这个词可能让人感觉沉重，但事实上，大多数学生并不想造成破坏。相反，当学生将不匹配的沟通习惯或期望带入学习空间时，常常会出现挑战。通过重新定义我们如何看待这些学生并实施[...]《应对困难学生：将挑战转化为机遇》一文首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
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