The AI balancing act: universities, innovation and the art of not losing the plot
大学必须谨慎地利用AI的承诺，确保创新增强而不是破坏教育，公平和学术诚信。《 AI平衡法案：大学，创新和不失去情节的艺术》首先出现在HEPI上。
Own Your Narrative: Why Personal Branding Matters for University Leaders
HEPI的董事尼克·希尔曼（Nick Hillman）在星期五在牛津大学教育系的一部分的斯科普（Skope）（技能，知识和组织表现中心）组织的一次会议上度过。它是由高等教育系统教授詹姆斯·罗布森（James Robson）监督的，并由技能部长Baroness（Jacqui）Smith负责。在他的开幕式上[…]周末阅读：开创性的罗宾斯报告是否应该告知即将到来的16年后战略？首先出现在HEPI上。
Setting learners up for success in the global workforce
数字学习投资组合为学生提供终生的技能证明，增强全球移动性并与劳动力需求保持一致。邮政学习者在全球劳动力中取得成功的帖子首先出现在HEPI上。
Beyond Rankings: Redefining University Success in the AI-Era
大学的排名长期以来一直是值得信赖的，即使有争议的质量代表。学生用它们决定在哪里学习。决策者使用它们来塑造资金。大学用它们来对抗竞争对手。但是在AI驱动的世界中，这些排名是否仍在衡量重要的事情？如果我们从商业领域中学到了任何东西[…]排名超越的帖子：重新定义AI-er时代的大学成功率首次出现在HEPI上。
The proposed international student levy could be the tipping point for a fragile sector
提议的6％的国际学生费用征税可能每年损失4,300万英镑的曼彻斯特大学，并在风险范围内造成伤害。拟议的国际学生征税可能是脆弱部门的转折点，首先出现在HEPI上。
“It stays with us”: Leading change in diversity and inclusion for professional services staff
种族少的职业人员面临倦怠，排斥和微侵略，但结构性改革和包容性领导才能提供希望。“它与我们同在”：专业服务人员的多样性和包容性的领先变化在HEPI上出现在HEPI上。
Higher Education: 10 Questions from a Year 10
*为了宣布兴趣，本·希尔曼（Ben Hillman）是尼克·希尔曼（Nick Hillman）的儿子，尼克·希尔曼（Nick Hillman）是赫普（Hepi）的董事。高等教育：10年级的10个问题首先出现在HEPI上。
Raising the Bar: A Graduate Design Engineer’s Path in Engineering
赋予妇女在设计工程中的能力需要有系统性的，包容性的支持，以培养适应性，韧性和对未来职业的创新。提高栏目：研究生设计工程师的工程道路首先出现在HEPI上。
Using Technology to Restore Trust in Testing
任何曾经参加过英语语言测试以进步或工作的人都知道对他们的准确性，公平性和透明度有信心是多么重要。信任是英语能力测试的基础。但是，在数字破坏的时期，随着上升的远程测试和AI工具正在迅速发展，[…]使用技术恢复测试信任的文章首先出现在HEPI上。
UK’s rankings lead under threat from global peers in QS World University Rankings 2026
英国大学在全球排名中占据一席之地，但面临不断增长的国际竞争和越来越多的金融压力。英国的排名受到2026年QS世界大学排名全球同行的威胁，在HEPI上排名第一。
Risk-Sharing: Trump’s “Big Beautiful Bill” — Implications for UK Higher Education
美国的贷款改革领先，这使大学具有财务风险，而英国却坚持过时的代理人。邮政风险共享：特朗普的“大型美丽账单” - 对英国高等教育的影响首先出现在HEPI上。
Are universities too safe in their vice-chancellor recruitment?
大学的领导力必须超越传统，拥抱多样性，集体模型和跨部门的见解，以满足现代需求。首先出现在HEPI上。
How should higher education respond to calls to be relevant?
高等教育的真实价值不在于技能或事实，而是在对结构化知识的体型的变革访问中。高等教育应如何应对相关的呼吁？首先出现在HEPI上。
Weekend Reading: Out of Eeyore’s Gloomy Place (rather boggy and sad)
大学必须拥抱变革和协作，以应对政治怀疑主义，并确保可持续的，包容的未来。周末阅读：在Eeyore的阴暗地点（而笨拙而悲伤）出现在HEPI上。
The Role of Apprenticeships: Cultivating an Entrepreneurial Mindset in UK Higher Education
在其竞争市场中，英国的大学面临着越来越多的压力，要成为进取心，并具有现实世界中的技能和创新思维的毕业生。雇主经常对当今工作场所缺乏实际技能的毕业生表示担忧。同时，新一代学生比以往任何时候都更加企业家和数字敏捷。一项2023年的调查[…]学徒制的作用：在英国高等教育中培养企业家心态的角色首先出现在HEPI上。
Rethinking Exams in the Age of AI: Should We Abandon Them Completely?
近年来，世界各地的大学一直从传统的考试中转移，以改善评估实践，解决公平问题并适应不断发展的教育格局。牛津和剑桥等顶级机构也正在转向更具包容性的评估形式，以减少奖励差距。这就提出了一个问题：[…] AI时代重新思考考试的职位：我们应该完全放弃它们吗？首先出现在HEPI上。
Redefining Academic Success: Why Career Progression Must Look Beyond Research
传统研究指标不再适合一个越来越多的教育领导力和教学卓越的领域的领域。重新定义学术成就：为什么职业发展必须超越研究，这首先出现在HEPI上。
没有包容性的设计，高等教育的AI风险加深数字鸿沟并占据成熟的学习者的独特贡献。该职位通过包容性的AI素养增强了成熟的学生：在HEPI上推进高等教育中的数字公平和社会正义。
