U.S. Remains Leader in Interdisciplinary Science
美国仍然是跨学科科学领域的领导者 sara.custer@in…Thu, 11/20/2025 - 01:28 PMByline(s)Sara Custer
The Best Resources On Classroom Instruction In 2025 – Part Two
我正努力在年底之前总结我的年度“最佳”清单，今天是时候再列出一份了。九年前，我开始定期发布“本周课堂教学资源”帖子。您可以在此处查看我所有关于教学策略的“最佳”列表。以下是我过去几个月的选择：[...]
Infographic: “Combatant Deaths In Conventional Wars 1800-2011
这是来自《我们的数据世界》的一个相当令人沮丧的信息图，其中还有更多与战争与和平相关的信息。这甚至没有计算这些战争中的平民伤亡。
Hometown Teacher and Coach: Brad’s Story
Brad Burkhardt 成为一名教师和教练的旅程始于他职业生涯蓬勃发展的地方——他的家乡梅肯。 “我在梅肯长大，我喜欢这个小镇和这个学区，”他说。如今，布拉德在梅肯高中担任多个职务：另类学校协调员、高中橄榄球进攻协调员、高中篮球助理……家乡教师和教练：布拉德的故事首先出现在美国委员会博客上。
Small Towns and Second Grade: Kaitlyn’s Story
凯特琳的教学之路早在她进入自己的教室之前就开始了。 “我在爱达荷州的一个小镇长大，”她解释道，“周围都是勤劳的农民和有影响力的教育家家庭。”教学在她生命的早期就出现了——无论她是“在课间玩师生游戏，在 4-H 中帮助他人，还是与学龄前儿童一起工作 […]《小镇和二年级：凯特琳的故事》一文首先出现在美国委员会博客上。
A NEST for Online Learning: Supporting Students in Virtual Education
在在线护理教育中，“巢”不仅仅是一个隐喻——它是一个学习环境，让学生在准备进入专业实践时感到安全、受到支持和指导。根据我作为一名护理教育工作者的经验，我开发了 NEST 框架——培育、尊重和鼓励、敏感倾听的支持和信任建设——以帮助任何学科的教师创建虚拟 […]在线学习的 NEST：支持虚拟教育中的学生首先出现在教师焦点 |高等教育教学与学习。
6 Effective Ways to Build Attention and Boost Student Participation
任何教育工作者都可以证明在课堂上保持学生注意力所面临的日益严峻的挑战。学生从小接触数字媒体既削弱了他们的注意力，又导致他们在不需要使用设备时渴望与设备互动。然而，参与度很重要。学生参与活动和“在场”的能力是[…]帖子《建立注意力和提高学生参与度的 6 种有效方法》首先出现在《教师焦点 | 》上。高等教育教学与学习。
Karen Attiah on the Murder of Kashoggi and Trump’s Embrace of His Murderer
凯伦·阿蒂亚 (Karen Attiah) 是《华盛顿邮报》的沙特持不同政见者贾迈勒·卡舒吉 (Jamal Khashoggi) 的编辑。她最近离开了《华盛顿邮报》，反对该报对特朗普的崇拜。特朗普对沙特阿拉伯领导人王储穆罕默德·本·萨勒曼的热烈欢迎激怒了她，也激怒了所有记得卡舒吉遭遇的人。卡舒吉是一名记者、作家，并且 [...]
Olga Lautman: Russia Wrote Trump’s Peace Plan
Olga Lautman 是俄罗斯和乌克兰问题的首选来源。作为欧洲政策分析中心的高级研究员，她撰写有关东欧外交政策和俄罗斯有组织犯罪网络的文章。她在这里写到了特朗普与普京制定的“和平计划”。特朗普政府对普京的忠诚使[...]
CDC Website Changed to Reflect RFK Jr. View of Vaccines and Autism
《纽约时报》报道称，美国疾病控制与预防中心的网站已发生变化，以反映卫生与公众服务部部长小罗伯特·F·肯尼迪的极端主义观点。对美国首要公共卫生机构的接管将鼓励一些家长避免接种救生疫苗。孩子们会死。 [...]
Thom Hartmann: Destroying the Belief That White Men Are Entitled to Rule
汤姆·哈特曼 (Thom Hartmann) 写道，杰弗里·爱泼斯坦 (Jeffrey Epstein) 案阐明了一个古老的信念，即白人有权主宰其他所有人。我们在对美洲原住民的不人道待遇中看到了这种意识形态；在男性控制女性的恐怖中。他写道：杰弗里·爱泼斯坦丑闻剥夺了富有的白人[...]
今天晚上，我成功地为周六即将举行的薄荷山历史学会 40 周年纪念刻录了两张 DVD。几年来，我一直在 MHHS 做志愿者，帮助口述历史采访和他们的网站。对于周六的活动，他们希望在 [...] 上播放包含 1087 张照片的无声幻灯片
最近，我有幸在兰辛举行的密歇根大学接入网络 (MCAN) 会议上发表主题演讲，从很多方面来说，这感觉不像一场演讲，而更像是回家。不仅是为了塑造我的州，也是为了我自己的大学之旅开始的那栋建筑。当我 [...]
It’s time to update your C3 grant application—and there are new requirements to know about
现在是马萨诸塞州的早期教育和护理提供者更新其联邦儿童关怀 (C3) 拨款申请的时候了 [...]
How Neuroscience Can Revolutionize Your eLearning Design
在快节奏的数字学习世界中，电子学习设计师面临着创建课程的挑战，这些课程不仅要吸引学习者，还要促进长期的知识保留和技能发展。但如何确保您的电子学习设计最大限度地发挥大脑的潜力呢？答案在于神经科学——研究大脑如何学习、编码和检索信息的科学。神经科学家正在揭示大脑的有机学习过程，提供与我们日常学习和发展经验相一致的见解。通过了解大脑的自然机制，我们可以设计电子学习，通过与大脑合作而不是对抗大脑来提高学习成果。
Gift from the Koum Family Foundation endows Israel Studies Program
以弗里曼·斯波利国际研究学院成功试点为基础，Jan Koum 以色列研究项目将通过新课程、合作研究和社区参与加深对以色列的了解。
