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International Study Supports Evidence-Based Solutions to Improve Global Literacy
一份新报告基于在非洲、亚洲、拉丁美洲和中东进行的 120 项有效阅读教学研究，涵盖 170 多种不同语言，发现对教育工作者进行有证据支持的教学（如阅读科学）培训可以帮助解决全球读写能力危机，同时认识到“母语教学始终能带来更好的阅读效果 [...]
