How Building Rapport Helped My Students Take Risks
我的一位最安静的学生曾经在下课后对我说：“在这门课之前，我从来没有觉得用英语说话很舒服。”这句话提醒我，我们在课堂上所做的一切远远超出了讲座或评分的范围。我们创造的氛围让学习得以发生。对于这名学生来说，转折点[…]《建立融洽关系如何帮助我的学生承担风险》一文首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
Parents Think Their Kids Are Getting a Good Education. The Public Disagrees.
“当涉及到自己的孩子时，父母对教育没有无助感或习得性无助感”。
The mechanics of cultivating growth mindset
Srinivas Jallepalli 是《教育赋权：建设更好学校和更美好世界的整体蓝图》一书的作者。他还创立了桑卡尔帕学院（Sankalpa Academy），这是一所成长型思维学校，旨在为所有儿童提供天才教育，并与他人共同创立了高等教育公平基金会（Higher Orbit Foundation），这是一个促进教育公平的非营利组织。我们请他根据他对本书的广泛研究，分享一些关于“成长心态”的想法。如果你站在黎明的街道上，你可以感觉到城市正在苏醒，一切都变得可能。童年就是这样。这不是漫长的一天；这是一系列的清晨——“窗口期”——大脑异常准备好建立可以持续一生的新信念和习惯。这些信念中最有力的可能
