Questionnaire that measures musicality in children can provide targeted support in education
儿童的音乐能力以不同的速度发展，并且并非总是相同的。但是哪些因素起着作用？德国法兰克福市法兰克福市Max Planck经验美学研究所（MPIEA）的研究人员已经开发了一份问卷来评估3至10岁儿童的音乐性。
LGBTQ+ Children’s Musical Cancelled
一部针对LGBTQ+主题儿童的新音乐剧定于肯尼迪表演艺术中心演出。但是，在特朗普总统在那里进行行政变更后，戏剧“芬恩”被取消了。
The case for expectation-free, exploratory music learning
Grace Thompson 是奥斯汀的声乐和钢琴老师。她是一位受过古典训练的女高音，于 2021 年毕业于肯尼索州立大学，获得音乐民族音乐学学士学位。作为神经多样性社区的长期倡导者，Grace 在博客上与我们讨论她通过东区音乐学校的 Groove Garden 计划向儿童教授音乐的非传统方法。音乐：（v.）任何包括演奏、表演、聆听、写作、录制或分享音乐的活动。儿童音乐课。我们都经历过，或者你没有。父母为你报了一节音乐课——钢琴、吉他、小提琴，甚至可能是唱歌——你正准备向老师展示自上节课以来你应该练习的内容。只是你没有练习，或者没有得到你想要的那么多练习时间。老师总是能看出学生没有练习，你知道
