元认知关键词检索结果

“元认知,学习策略和学生自主权”

“Metacognition, Learning Strategies And Student Autonomy”

多年来,我已经为英国议会写了很多帖子。不幸的是,他们中的大多数不再在他们的网站上。因此,我将在这里重新发布我认为仍然对老师有帮助的人。这是2015年出版的。元认知的共同定义是“思考[…]

“元认知懒惰”:AI如何帮助学生卸载批判性思维,其他艰苦的工作

‘Metacognitive Laziness’: How AI Helps Students Offload Critical Thinking, Other Hard Work

两项研究表明,学生正在使用聊天机器人,以破坏他们所学到的知识。

“元认知:”“ Spidey Sense!”之外的必不可少的CFI技能。

“Metacognition:” Essential CFI Skill Beyond “Spidey Sense!”

每周的灵感和想法在这里!对不起,“大词”,但这是秘密技能,所有的CFI都使用了(即使他们没有听到这个术语)。 “元认知”只是意味着“思考思考”。这是一个更高的意识,使一个人可以超越当前情况并获得概述。这几乎在“第三…继续阅读”“元认知:”超越“ Spidey Sense!”的基本CFI技能“元认知:”“ Spidey Sense!”以外的基本CFI技能之外的必不可少的技能。首先出现在航空思想和讨论中!

从计算到理解:基于 LLM 的数学问题解决中的元认知洞察

From Computation to Comprehension: Metacognitive Insights in LLM-based Mathematical Problem Solving

大型语言模型 (LLM) 已在各个领域展现出卓越的推理能力。但它们是否也拥有元认知知识——对其思维过程的理解?一篇新论文探讨了这个有趣的问题,该论文研究了 LLM 的元认知能力,特别是在数学问题解决的背景下。来自 Mila 的研究人员团队,文章《从计算到理解:基于 LLM 的数学问题解决中的元认知见解》首先出现在 AI Quantum Intelligence 上。

考试总结和资源增强元认知

Exam Wrappers with Resources Enhance Metacognition

许多教育工作者使用考试包装器来提高学生的元认知。在最近发表的一篇文章中,作者将考试包装器更进一步,并让学生到我们的博客了解有关检索练习和元认知的更多信息……

客座文章:课堂中的元认知:它是什么样子以及如何培养它

GUEST POST: Metacognition in the Classroom: What it Looks Like and How to Foster it

元认知通常被认为是学习过程中对思维的意识或控制。John Flavell 是一位专门研究认知发展的美国发展心理学家,他于 1976 年创造了这个术语 (1)。他将其描述为思考自己思维的能力,有意识地……

超越时间学习:什么构成和indrapption教会我们电子学习的未来

Learning Beyond Time: What Inception And Indreption Teach Us About The Future Of eLearning

本文在科幻电影“ Inception”和投机性的爱情故事“ Indreption”之间提出了相似之处,以设想电子学习的未来。它探讨了沉浸式技术,情感智能的AI和个性化的元认知学习如何重新定义教育。该帖子首次在电子学习行业上发表。

视频:“元观 - 简短的解释器”

Video: “Metacogntion – A Brief Explainer”

我正在将教育捐赠基金会的新视频添加到元认知的最佳帖子中:

想知道学生是否在学习吗?问他们这 4 个问题

Wanna Know If Students Are Learning? Ask Them These 4 Questions

帮助学生理解他们正在学习的内容或让学生以有意义的方式表达他们的学习可能很困难。这对于我刚开始教学生涯的人来说尤其困难。根据我接受的教育方式,了解学生是否在学习的最好方法是给他们一个测试。如果他们失败了,那是他们的错,他们下次需要做得更好。我花了很长时间才明白,在学习过程中,老师和学生需要成为合作伙伴。研究支持了这一点。许多关于确定课堂上最佳教学策略的研究都围绕学习过程和元认知展开。学生在学习中使用的工具或技术并不是影响最大的因素。真正起作用的是学生对当天所学内容的理解程度、他们如何用自己的语言表达所学内容以及如何与之前和之后的学习事件建立联系。了解学生是否在学习并不困难,也不会占用实际教学的时