How AI is undermining learning and teaching in universities | Letter
Leo McCann教授和Simon Sweeney教授说，学生对生成人工智能的滥用是广泛的，我们必须怀疑其在讨论生成人工智能的有用性（“这将是一种生活技能”：教育者讨论AI对大学教育的影响，9月13日），您似乎会挑战大型语言模型（例如，诸如LLM的挑战）（ll llm conggpt）。关于掌握AI是学生为劳动力市场做准备的生活技能的论点令人信服。我们的经验是，生成的AI破坏了教学，绕过反思和批判性，并使学生无法阅读原始材料。生成的AI的滥用是广泛的。声称AI有助于准备或研究的声称仅仅是对没有发展学习技能的捷径的学生。评估是通过Chatgpt广泛引导的，无视大学通常的指导和规则。生成的AI导
