“There I Was …” An Oral History Featuring Yoko Dazely_Episode 2, “1945 The End of the War”
“每张照片都有一个故事，”Yoko Dazely 说。 90 岁的洋子是一名前当地国民雇员，曾在陆军审计署办公室和民事部门担任打字员。
“There I Was …” An Oral History Featuring Yoko Dazely_Episode 1, “1935-1945”
“每张照片都有一个故事，”Yoko Dazely 说。 90 岁的洋子是一名前当地国民雇员，曾在陆军审计署办公室和民事部门担任打字员。
我的母亲林·史密斯 (Lyn Smith) 去世，享年 91 岁，她是一位口述历史学家、作家和讲师，曾在帝国战争博物馆、BBC 和开放大学工作。尽管她 16 岁就离开了学校，直到 30 多岁才重返校园。作为帝国战争博物馆声音档案馆的自由撰稿人，她在 50 多年的时间里记录了数千小时的证词，涉及从布尔战争到利比亚冲突的第一手经历。她的数百名受访者包括各级退伍军人、外交官、战争新娘、记者、难民、战俘、科学家和撤离人员。她借鉴了她参与的 IWM 项目，写了七本书，包括《被遗忘的大屠杀之声》（2005 年）和《人民力量：从第一次世界大战至今为和平而战》（2017 年）。继续阅读...
Adapting the Library of Congress Tool for Place-Based Learning
美国国会图书馆 (LOC) 为社会研究教师提供了一个有用的框架，用于分析主要来源，指导学生通过“观察-思考-惊奇”方法进行分析。在“教师指南和分析工具”页面上，教师可以找到针对特定类型的主要来源（例如照片、地图、手稿、口述历史）定制的大量工作表，[...]调整国会图书馆工具以进行基于地点的学习的帖子首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。
