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Professor injects feminism into English courses for foreign students
日本大学的吉原丽子认为,日本的英语教学不应只包括语法和词汇,还应促进平等、正义和人权。她最近的自我民族志研究探讨了女权主义身份如何影响英语教学,包括性别主题的斗争、突破时刻以及制度和社会压力的影响。