England’s curriculum review needs to be more radical | Letters
鲁珀特·海厄姆 (Rupert Higham) 博士、卡罗琳·诺伯里 (Caroline Norbury) 和科林·理查兹 (Colin Richards) 讨论弗朗西斯报告中的建议很难不同意弗朗西斯审查中的任何明智建议（审查发现，英格兰课程应该少关注考试，多关注生活技能，11 月 4 日）。我担心的是他们在这种极端时期的谦虚。研究显示，80% 的英格兰校长认为他们的角色对他们的生活质量产生负面影响，许多人计划退休或提前离开这个职业。 75% 的 16 至 25 岁人群将未来描述为“可怕”，对气候崩溃普遍存在合理的焦虑。那么为什么要专注于修整风帆而不是转动车轮呢？减少 10% GCSE 考试时
Arguments And Debates Among Early Socialists
1. 简介早期的社会主义者并不总是同意这一点。我描述了几个李嘉图社会主义者的异质选择，包括后来关于优先权的争论以及与哲学激进分子（即自由主义者）的辩论。我一直在读约翰·卡西迪的新书。他有一章是关于威廉·汤普森的。2。威廉·汤普森、卡尔·马克思、弗里德里希·恩格斯和安东·门格尔我从威廉·汤普森开始，他于 1824 年着有《最有利于人类幸福的财富分配原则探究》一书。汤普森建立在杰里米·边沁、威廉·戈德温和大卫·李嘉图的思想之上。显然，汤普森首先在功利主义的基础上主张分配平等。多花 100 美元对穷人来说比富人更有用。他创造了“剩余价值”这个术语，他的政治经济学的结构很像卡尔·马克思后来的体系，但也
