Rethinking Economics, the movement changing how the subject is taught
源于 2008 年金融危机后学生的不安，该组织称其正在重塑经济学家的教育。随着 2008 年全球金融危机的影响波及全世界，美国哈佛大学的一群学生走出经济学入门课，抱怨该组织教授的“具体而有限的观点”使“有问题且低效的经济不平等体系”长期存在。几周后，在大西洋的另一边，经济学学生英国曼彻斯特大学的一名学生对课堂上教授的严格数学公式与他们所经历的动荡的经济影响几乎没有关系感到不满，于是成立了一个“后危机经济社会”。继续阅读...
