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The use of mindfulness techniques in mixed-ability classrooms
混合能力教室是西班牙小学教育系统的常态。教师需要满足广泛的认知、情感和行为需求，同时确保实现学习目标并保持积极的课堂氛围。因此，寻找支持学习和幸福的策略至关重要。除了这些之外，《在混合能力课堂中使用正念技巧》一文首先出现在教育者室。
