Opinion: Why the ‘Middle Path’ of AI Literacy May Be the Future of English Class
不管你喜欢与否，生成式人工智能将继续存在。现在全国大多数学生至少偶尔会使用它来完成作业。监管人工智能的使用几乎是不可能的，受监控的课堂评估优先考虑快速思考而不是深度思考——这对神经多样性和多语言学习者不利。任何带回家的作业，无论多么有创意或个人化，都是[...]
Opinion: Report Finds Books Aren’t Vanishing From Schools. But That’s Not the Whole Story
本文的一个版本最初出现在“未来 30 年”子堆栈中。一份关于中学英语课堂整本书阅读的兰德新报告恰逢其时。关于学生是否还在学校读书的争论变得越来越激烈、意识形态化，有时甚至近乎世界末日。越来越多的人坚持认为美国 [...]
