10 Women, 10 Questions: Anupama Raj
班加罗尔 Azim Premji 大学继续教育学院助理教授 Anupama Raj 分享了她对教育政策和设计评估的见解。在这次“10 位女性，10 个问题”采访中，她强调了在我们的教育系统中采用正确的评估技术的必要性。
Schoolhouse Limbo: How Low Will Educators Go To 'Better' Grades?
校园困境：教育工作者将如何降低“更好”的成绩？作者：Vince Bielski，来自 RealClearEducation，马里兰州新任教育主管 Carey Wright 是严格标准的老派拥护者，他正在反对其他州通过降低对学生的期望来提高考试成绩的努力。包括俄克拉荷马州和威斯康星州在内的各州正在让学生更容易在年度评估中证明他们精通数学和英语，此前全国范围内的考试成绩已经下降了十年。通过重新设计评估并降低所谓的“分数线”，将基础、熟练和高级等成就水平区分开来，几个州最近公布了熟练程度的大幅提高，这是衡量学校质量的一个关键指标。赖特警告说，降低熟练程度的标准可能会给公众造成学校正在进步、学生正在学
