Building Empathy In Distance Learning: A Practical Guide For Students, Teachers, And Institutions
远程学习可能会让人感到孤立，面临技术故障、缺乏面对面互动以及平衡生活承诺等挑战。作为教育者、同伴或支持者，实践同理心有助于建立联系并支持成功。这篇文章首先发表在电子学习行业上。
Online school and junior tennis: freedom, focus – and a quiet cost
精英青少年网球运动员纷纷涌入在线学校。该模型提供了灵活性和重点，但提出了有关成长、压力和童年的更深层次的问题。在《流行病学》最近发布的一项重大研究中，再次得出了关于停课和在线学习如何最终对孩子的情绪和心理健康造成极大损害的结论（显然，一些孩子比其他孩子受到的影响更大，而财务安全是计算的重要组成部分）。这并不奇怪，因为家长和学生都对远程学习环境不满意。然而，尽管人们普遍认为在线教育不如普通学校健康，但自新冠疫情以来，出现了一种新趋势：网球运动员和其他运动员的在线教育迅速增长。家长和他们的青少年运动员认为，通过每天而不是放学后参加几个小时的比赛，可以加快他们在运动方面的进步，同时仍然为学业留出空间
2025 年 12 月 8 日，北卡罗来纳州中部遭遇冬季风暴。数十个学区关闭或转为远程学习。雪、冰冻温度和黑冰带来了风险。威克县公立学校系统和达勒姆公立学校等主要系统关闭。预报员警告事故危险。在南方冬季风暴期间，安全是重中之重。
Gamified teaching tools: Bhojtal lake
根据2023年联合国可持续发展目标（SDG）的第四个目标，到2030年为所有人提供优质教育是实现教育公平的关键。在全球大流行之后，这一点变得尤为重要，在此期间，世界上 94% 的学生人口因机构关闭而受到影响。像我（Ananya）这样的老师必须通过尝试不同的远程学习策略来找到应对这一流行病的紧急方法。这对低收入和中等收入国家边缘化社区的学生产生了不成比例的影响。
