美利坚大学的少数族裔同性恋学生对学校的“Gay-U”标签表示不满，认为这加剧了社会分歧，反映出对 BIPOC 和 LGBTQ+ 个人缺乏真正的支持。他们强调，虽然资源存在，但大学的营销与酷儿学生的实际经历之间存在巨大差距，需要更有意义的规划和问责制。
他们引人入胜、精彩纷呈的作品将在今年的新展览中得到凸显，而他们的故事也被记录在最近的一本书中
‘Queer Pregnancy in Shakespeare’s Plays’: Professor’s book tackles author with contemporary lens
“酷儿理论中的假设是，只有异性恋女性才会怀孕，每次怀孕都会产下一个健康、合法的孩子，而且怀孕总是以一种可识别的形式繁殖家庭。”
Stanford trans students still ‘confused and abandoned’ two years after discussion group shut down
斯坦福跨性别讨论小组 Trans& 被取消两年后，学生们表达了困惑和被遗弃的感受。批评者认为，由于出席率低而做出的决定具有误导性，强调该组织在跨性别者面临挑战时对社区支持的重要性。对校园中的孤立和酷儿人数下降的担忧依然存在。
酷儿学生资源在 2024 年削减了其跨性别者计划，理由是出勤率低和预算限制。两年后，取消跨性别学生讨论小组让一些人感到“困惑和被遗弃”的帖子首先出现在《斯坦福日报》上。
CUNY Launches LGBTQ+ Institute
纽约市立大学 (CUNY) 成立 LGBTQ+ 研究所 Joshua.BayWed，06/10/2026 - 03:00 AMA 由于一些学院和大学缩减了骄傲展示活动，新的研究所加强了对 LGBTQ+ 学生的支持，保留酷儿历史并资助全系统项目。Byline(s)Joshua Bay
