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“From Stilted to Smooth: A Practical Approach to Teaching Prosody” by Emily Badillo
当我教五年级时,我知道我需要支持学生的流利程度,但我不知道该怎么做。我有一些学生走进我的教室,朗读得优美、轻松、舒适。其他学生仍在努力解码,需要对每个具有挑战性的单词进行提示。然而,大多数......艾米丽·巴迪洛(Emily Badillo)的帖子“从僵硬到流畅:一种实用的韵律教学方法”首先出现在“像冠军一样教学”上。
Poem: ‘Boulders at Hickory Run’
韵律和诗歌中的科学
Poem: ‘E = mc²’