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Giving high school girls incentives to study STEM
结果是 - 在 9 年级指导女学生 STEM 科目可以激发高中生对物理、化学、技术和高等数学的更大兴趣。 《物理教育》杂志上发表的一篇新文章追踪了 2019 年弗林德斯大学 STEM 强化项目的 46 名参与者,发现其中 91% 在高中时选择了传统的 STEM 科目。