The BIPOC Family Childcare Collective is celebrating its third anniversary!
图片1：前排：Gloria Valentin，Kim Edwards，Alexsandra Morales。后排：Adrienne Armstrong，Den Holloway。图片2：埃德娜·卡布拉尔（Edna Cabral）。这是BIPOC家庭育儿集体（FCC）的三周年！该集体是各种背景的家庭儿童保育教育者的安全空间，包括黑人，土著和有色人种的教育者[…]
Building Narrative Power With BIPOC Artists (Blog)
如果不支持艺术家成为变革的推动者，文化就不会变革。
Raising the Bar for Better Retaining BIPOC Educators through Mentorship
作者：Rudy Ruiz 博士，Edifying Teachers 创始人 作为一名从密尔沃基南区低收入社区来到斯坦福大学以优异成绩毕业的年轻拉丁裔，我的目标不是“离开”社区，而是改善它。我完成了一项替代性教学认证计划，以帮助改变年轻人的困境继续阅读这篇文章通过指导提高更好地留住 BIPOC 教育者的标准首先出现在 ED.gov 博客上。
Cultivating STEM Classrooms of Belonging: BIPOC STEM Teacher Representation and Retention
作者：Jailyn Jenkins，教育学硕士，居民发展、创新和指导经理；公共教育与商业联盟 (PEBC) 公平。包容。归属感。解放。从领导的角度来看，我们如何培养归属感？当归属感断裂或完全缺失时，我们能做些什么？在教育领域，这些话题引发了持续的讨论。有人问，“什么时候才会结束？”继续阅读文章《培养归属感的 STEM 课堂：BIPOC STEM 教师代表和保留》首先出现在 ED.gov 博客上。
UCLA medical school still discriminates against white, Asian students, lawsuit alleges
案例引用了泄露的备忘录，要求“识别为BIPOC和LGBTQ+的人的表示”。
UCLA medical school allegedly still discriminating based on race: leaked memo
招生委员会必须“确保识别为BIPOC和LGBTQ+的人的代表”，备忘录。
Pathways to Impact: Jarian Kerekes on Education and Social Mobility
公平基金会总裁Jarian Kerekes与迈克·帕尔默（Mike Palmer）一起参加教育趋势，分享他的个人和专业旅程，强调了教育的变革力量以及找到自己的热情的重要性。从他在弗吉尼亚州农村的挑战性成长经历到他在公平基金会的有影响力的工作，克雷克斯的故事是韧性，决心和对为服务不足的学生开放高等教育途径的坚定承诺。这是与NCAN的链接，还讨论了该集中的链接。克雷克斯（Kerekes）讨论了公平基金会的多方面教育方法，涵盖了学生的大学和职业准备，对K-12教育者的支持以及旨在促进充满活力和健康社区的倡议。他深入研究了基金会的奖学金计划，该计划帮助了7,300多名学者访问大专教育，特别关注BIPO
CU Boulder offers ‘Introduction to BIPOC horror’ class
科罗拉多州教育工作者批评大学优先考虑政治意识形态而不是真实技能。
Transforming the impact of Racial Equity Efforts in Raleigh-Cary through Data
作者：Christal E. Carmichael，威克县政府 LCMHC 种族平等项目部经理 在理想世界中，我们可以准确指出解决社区不平等问题所需的措施。我们可以调动现有系统并提供实现种族平等目标所需的针对性行动路线图。经济流动性指数就是这样做的！它提供了一份数据驱动的报告，是对“消除系统性种族主义蓝图”的补充，并展示了合作实现有意义变革的机会。它告诉我们我们的社区所处的位置，以及不平等仍然存在的地方。这项研究与“消除系统性种族主义蓝图”直接一致。它有助于识别和解决蓝图中概述的许多相同领域的差异。“数据不仅仅是数字。它是我们社区进步、挫折和实现种族平等路线图的故事。”经济流动性指数不仅与蓝图
‘Social justice’ terms may be common in higher ed — but not in society: poll
分析：黑人和西班牙裔不使用学者为他们创造的术语，如“拉丁裔”和“BIPOC”。
Addressing Barriers to Unemployment Insurance Program Access Through Community-Based Navigation
本聚焦简报重点介绍了新墨西哥州、俄克拉荷马州和宾夕法尼亚州三家 UI Navigator 受助者使用的方法，以填补历史上服务不足的人群（包括老年人、农村居民和来自黑人、土著和有色人种 (BIPOC) 社区的潜在索赔人）面对面服务的空白。
"Plagiarism Is Plagiarism" Says Scholar Whose Work Was Lifted By Critical Race Theorist
被批判种族理论家剽窃的学者称“剽窃就是剽窃”作者：Ann Daily Moreno，The College Fix 最近向华盛顿大学提出的投诉称，白人批判种族理论家、该校校友 Robin DiAngelo 教授剽窃了少数族裔学者和其他人的作品，主要是在她的论文中，以获得哲学博士学位。这份长达 20 页的投诉首先由《华盛顿自由灯塔报》报道，概述了近六位学者的先前著作似乎没有在 DiAngelo 的作品中得到适当引用——尽管她说“始终引用并赞扬影响你思考的 BIPOC 人士的作品”至关重要。在被 DiAngelo 剽窃的学者中，只有一位回应了 The College Fix 的评论请求——墨尔本大
