Tutor-Student Relationships Drive Tutoring Outcomes
2026 年 6 月 22 日，Catapult Learning 举办了一场免费的专业发展网络研讨会，题为“人的因素：为什么导师与学生的关系会推动辅导结果”。他们的教学副总裁告诉观众，高影响力的辅导通常是在剂量和课程设计方面进行讨论的，但关系才是将这些元素变为现实的原因。该小组由 50CAN 政策副总裁 Liz Cohen 主持，她是《辅导的未来：来自 10,000 个学区辅导计划的教训》一书的作者，该书由哈佛教育出版社于 2025 年 9 月出版。当一家主要的 K-12 干预提供者和该领域最活跃的 HIT 政策作者之一坐在同一个小组中并说同样的话时，学校领导应该注意。关系框架不再是逆向立场
“The Grades Are In!” Support Our Public Schools!
名为“公共利益”的组织是有关公共产品和服务缓慢（或快速）私有化的宝贵信息来源。在唐纳德·科恩 (Donald Cohen) 的领导下，ITPI 密切关注亿万富翁的收购以及我们都需要的公共服务的股权服务，并从中榨取利润。 ITPI 报道了 [...]
Promising 'Liquid Biopsies' May Not Be Ready for Primetime
Joshua Cohen，Undark 一项新兴技术旨在帮助......
“Superintendent: ICE impacting Lynn enrollment” – ItemLive
作者：Deyscha Smith，2026 年 5 月 29 日 林恩 — 2025 年 4 月至 2026 年 4 月期间，林恩公立学校失去了 633 名学生，学监莫莉·科恩 (Molly Cohen) 博士表示，学生人数下降可能与联邦移民执法加强和移民家庭日益增长的恐惧有关。这约占该学区 15,913 名学生人数的 4%。该学区，“主管：ICE 影响林恩入学”的帖子 – ItemLive 首先出现在马萨诸塞州预算和政策中心。
