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The case for human-centred learning in business education
商业教育因其关注指标驱动的结果而受到批评。但格雷斯通研究所 (Greystone Institute) 的巴贝特·弗斯特纳 (Babette Furstner) 表示,情况并不需要如此。 《商业教育中以人为本的学习案例》一文首先出现在《PIE 新闻》上。