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珀西·比希·雪莱 (Percy Bysshe Shelley) 的每日名言“不要为未来恐惧,不要为过去哭泣”提供了关于活在当下的重要性的永恒信息,教导幸福生活的哲学

Quote of the day by Percy Bysshe Shelley, 'Fear not for the future, weep not for the past' offers timeless message on importance of living in present, teaches philosophy of happy life

珀西·比希·雪莱 (Percy Bysshe Shelley) 的每日名言显示了简单中蕴含的智慧。不要让明天的不确定性夺走今天的可能性。不要让昨天的错误阻碍明天的成长。从已经发生的事情中吸取教训,为可能发生的事情做好深思熟虑的准备,然后将注意力放回到现在正在展开的生活上。

我们可能对大脑存储记忆的方式存在误解

We May Be Wrong About How the Brain Stores Memory

Shelly Fan, Singularity Hub。我们珍视的记忆可能比先前认为的更具韧性。长期记忆储存在突触——神经元之间的连接中。这些……

雪莱·法巴雷斯是谁?歌手兼演员去世,享年 82 岁;以下是我们对她的死因和过去的健康问题的了解

Who is Shelley Fabares? Singer and actor dies at 82; here’s what we know about her cause of death and past health issues

因电视作品而闻名的女演员雪莉·法巴雷斯 (Shelley Fabares) 于周六去世。她因在《唐娜·里德秀》和《教练》中的角色而受到广泛认可。法巴雷斯还拥有辉煌的音乐生涯,凭借《Johnny Angel》在排行榜上取得了成功。她勇敢地应对了重大的健康挑战,包括肝脏移植手术。她的家人记得她的善良、机智和勇敢的精神。

CBI 对前飞行训练总监 Anil Gill 上尉提出腐败指控

CBI books former Director of Flying Training Capt Anil Gill on corruption charges

据称,吉尔通过其近亲管理的 benami/shell 实体以名义价格采购教练机

告诉他们:解释和明确教学的力量

Just Tell Them: The Power of Explanations and Explicit Teaching

扎克·格罗谢尔 (Zach Groshell) 博士的书重申了在“教师谈话”常常被低估的时代,有效解释的持久重要性。他借鉴学习科学,探索展示、讲述、演示、建模和演示的基本技术,以便所有学习者都能理解最复杂的概念。参与艺术和科学……

S5E23:Richard Wheadon 谈教授学习习惯和重返课堂

S5E23: Richard Wheadon on teaching learning habits and returning to the classroom

欢迎回到渐进式错误,该节目由 Hachette Learning 的 John Catt 赞助,由我 Zach Groshell 博士主持。今天我的嘉宾是理查德·惠顿 (Richard Wheadon),他是即将与劳特利奇 (Routledge) 出版的《教学学习习惯 – 如何培养独立和成功的学习者》一书的作者。他在 Everything Pedagogy 上发表博客并写道……

S5E21:英伍德学院开创学习科学

S5E21: Inwood Academy Pioneers the Science of Learning

我的名字是 Zach Groshell 博士,欢迎来到我的播客!本季,我继续探索学习的科学——尤其是当学校试图围绕它建立教学模型时,这项工作实际上是什么样子。我们谈论了很多关于教育中循证实践的话题,但很少有人关注学校如何实施……

S5E27:Matt Bateman 和 Laura Mazer 澄清蒙特梭利的观点

S5E27: Matt Bateman and Laura Mazer set the record straight on Montessori

欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔(Zach Groshell),今天我们谈论蒙特梭利。我承认,我带着怀疑的态度开始了这次谈话。如今,大多数以“蒙台梭利”名义出售的内容都是玛丽亚·蒙台梭利实际著作的淡化版、随心所欲的版本。流行的漫画——蒙特梭利是一个孩子们随波逐流的自由之地……

S5E20:Christopher Such 的阅读行动步骤和最新的读写能力辩论

S5E20: Christopher Such on action steps for reading and the latest literacy debates

欢迎回到渐进式错误,该节目由 Hachette Learning 的 John Catt 赞助,由我 Zach Groshell 博士主持。今天我的嘉宾是克里斯托弗·萨奇(Christopher Such),他是识字专家、前小学教师,也是《小学阅读简化》一书的作者。克里斯史诗般地重返节目,解决目前影响阅读教学的几场辩论……

为什么英国教师了解认知负荷理论,而美国教师却不了解

Why British teachers know cognitive load theory—and American ones don’t

最近,格雷格·托波 (Greg Toppo) 发表了一篇富有洞察力的文章,他是一位经验丰富的教育记者,他的工作将课堂实践与更广泛的教育政策转变联系起来。去年三月,当扎克·格罗谢尔(Zach Groshell)作为嘉宾出现在一个历史悠久的英国教育播客中时,一位联合主持人在采访开始时告诉听众,他“在……领域非常有名”。

明确的指导至关重要,尤其是对于有计算障碍等学习障碍的学生

Explicit instruction is essential—especially for students with learning disabilities like dyscalculia

在解锁计算障碍播客的最新一集中,阿德里安·梅尔德鲁姆 (Adrianne Meldrum) 与《Just Tell Them: The Power of Explanations and Explicit Teaching》一书的作者 Zach Groshell 博士坐下来探讨为什么直接、良好的支架式教学至关重要,尤其是对于患有计算障碍等学习障碍的学生。