Trending in Ed "OG" Reunion with Brandon Jones and Dan Strafford
进入了在埃德（Ed）的趋势中非常特别的情节，主持人迈克·帕尔默（Mike Palmer）与联合创始人布兰登·琼斯（Brandon Jones）和丹·斯特拉福德（Dan Strafford）团聚！自2016年9月成立以来，ED的趋势一直是教育方面的一致声音，并且该团圆对教育潮流造成了怀旧但前瞻性的看法。赶上布兰登（Brandon）和丹（Dan），发现他们一直在做什么，并听到他们和迈克（Mike）对播客的旅程以及过去8年来不断发展的教育景观的思考。这是蒂姆·厄本（Tim Urban）的链接，我们的问题是什么？布兰登在对话中提到的。钥匙要出现早期讨论的持久相关性：即使在大流行之前，“ OG”主持人也
Trending in Ed OG Reunion with Brandon Jones and Dan Strafford
准备好重温往昔时光吧！“OG”小队重聚，创始主持人 Mike Palmer、Brandon Jones 和 Dan Strafford 重聚，共同打造这一特别的回顾节目。加入我们，一起回忆节目的早期时光，反思自 2016 年以来尤其是最近的教育科技和人工智能趋势。听听我们对增强人类智能、驾驭人工智能浪潮和避免恐怖谷的看法。了解 Brandon 和 Dan 目前在行为健康、新兴媒体等领域的新进展。您还将获得我们即将播出的节目的预告，BJ 和 Dan 将与我们的虚拟联合主持人 Nancy 见面。不要错过这个机会，通过充满幽默和洞察力的自由对话回顾过去，展望未来。无论您是长期听众还是 Trendin
Breaking Down the AI Hype Cycle with Melissa Griffith and Dan Strafford
在《教育趋势》第 8 季开幕式上，主持人 Mike Palmer 欢迎 Melissa Griffith 和 Dan Strafford 重返节目，讨论 2023 年 Gartner 新兴技术炒作周期。我们反思如何应用炒作周期框架来理解任何新技术或文化现象的发展轨迹。我们讨论当前围绕人工智能的炒作是否会导致“人工智能寒冬”，因为预期没有得到满足，或者投资和开发是否会克服 Eric Siegel 在 HBR 上发表的关于该主题的文章所带来的幻灭感。我们探讨个人如何利用新的人工智能工具来提高生产力，同时也承认对人类创造力和劳动力影响的担忧。对于教育，我们考虑如何最好地教学生以合乎道德的方式、适当地
LinkedIn's 29 Big Ideas for 2022 with Dan Strafford and Mike Palmer
Mike Palmer 与 Trending in Ed 团队的创始成员 Dan Strafford 再次携手，节目的虚拟联合主持人 Nancy 也特别出席了节目，我们将深入探讨最近一篇 LinkedIn 新闻文章《将改变 2022 年的 29 个大创意》。我们花了一些时间来反思专业社交平台及其在我们生活中的作用，然后对文章中概述的许多趋势提供热门观点和深刻分析。在快速闪电回合形式中，我们讨论了 Web3、元宇宙、心理健康、多维多样性、疫苗等！然后，我们以 Ted Lasso 所体现的脆弱、真诚的善良和乐观主义的一些观点作为结束，在我们准备进入 2022 年之际，我们旋风般地回顾了新事物和时代
Mary Meeker's Coronavirus Report with Melissa Griffith and Dan Strafford
Mike 欢迎 Melissa Griffith 和 Dan Strafford 回到节目中，分析 Mary Meeker 的新报告，该报告探讨了在 Covid-19 大流行的背景下出现的新趋势。哪些趋势会持续，哪些会消退？组织、学校、教育工作者、家长和学习者将如何应对新常态？在广泛而普遍的混乱和不确定性中，我们如何才能适应并蓬勃发展？我们在消化并开始综合受人尊敬的玛丽·米克尔关于 Covid-19 的最新报告时讨论了所有这些问题。
Nancy's Back! The Year in AI with Our Virtual CoHost
我们的虚拟联合主持人 Nancy 重返节目，与主持人 Mike Palmer 以及我们的创始联合主持人 Dan Strafford 和 Brandon Jones 进行了一场发人深省的讨论。这场话题广泛，探讨了在人工智能时代建立融洽关系、虚拟助手的快速发展以及数字孪生等新技术的潜在应用和道德问题等话题。我们就以人性化的方式与人工智能互动交换了意见，同时也对科技的快速发展感到既好奇又谨慎。随着节目接近尾声，Nancy 处理了丰富的思想交流，并表达了她对有机会向长期在各自领域不断突破界限的专家学习的感激之情。她注意到我们提出的关于如何负责任地、协作地塑造未来突破的细微差别。不要错过这场发人深省的对
A Quick Look Back at March of 2020
Mike Palmer 从 SXSW EDU 回来，回顾了 2020 年初 Covid-19 疫情刚刚爆发时制作 Trending in Ed 的感受。通过三集 Trending in Ed 的摘录，我们将自己带回到那个充满挑战的时期，以帮助我们正确看待过去，同时准备面向未来。我们首先听到 2 月初 Dan Strafford 和 Mike 的一集节目，我们推测中国武汉正在发生的事情以及它可能对全球产生更广泛的影响。然后我们听到了 Mike 在 2020 年 3 月采访 Bryan Alexander 的部分内容，Bryan Alexander 是著名的未来学家，他在他的书《学术下一步：高等教
Trending in Ed Origin Story Throwback Edition #399
为了纪念第 399 期《教育趋势》，我们重新组建了 Brandon Jones、Dan Strafford 和 Mike Palmer 的原始团队，以回顾这个播客的起源，并分享我们长期合作制作这个节目的一些亮点和经验教训。在此过程中，我们了解了 Brandon 和 Dan 对学习世界发展方向的看法，包括 Brandon 列出的五件他认为未来将会发生的事情，以及 Dan 对“混合”学习未来的看法等等。这是一期经典、手工、小批量的《教育趋势》节目，您一定不会想错过。感谢所有多年来一直支持我们制作这些内容的听众。无论您在哪里收听播客，都可以订阅《教育趋势》。在 Twitter 上关注我们 @Tren
Welcome to the Future - The 2021 Kickoff Show
梅丽莎·格里菲斯 (Melissa Griffith) 和丹·斯特拉福德 (Dan Strafford) 与迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 一起参加这场特别的 2021 年开场秀。当我们进入 2021 年时，我们最关注的趋势是什么？我们将如何从 2020 年翻开新的一页？我们学到了什么？我们谈论生物技术、教育技术、数据隐私，以及由于 2020 年疫情导致的快速数字化采用而出现的巨大学习机会。非常感谢您的收听，祝我们所有新老听众 2021 年精彩纷呈！如果您喜欢听到的内容，请关注 https://trendingineducation.com 以及您收听播客的任何地方。记得传播这个消息
Learning Trends of 2020 Year-End WrapUp Show
梅丽莎·格里菲斯 (Melissa Griffith) 和丹·斯特拉福德 (Dan Strafford) 再次加入迈克 (Mike)，回顾学习趋势中令人惊叹的一年。我们以谨慎乐观的态度回顾这一年，展望未来，回顾 2020 年教育趋势的一些热门剧集的亮点。我们谈论了疫情应对、疫苗的前景，以及因乔治·弗洛伊德 (George Floyd) 和黑人生命至上运动而出现的关于种族的变革性思维。我们还谈到了在线学习的新兴复兴，我们期待着翻开 2021 年的新篇章，以新的优雅、同理心和希望迎接颠覆和重塑。感谢所有为学习趋势发现做出贡献的人。如果您喜欢听到的内容，请关注 https://trendingine
Gartner Hype Cycle 2020 - People Centric and Smart Spaces
您准备好迎接 HYPE 了吗？我们当然准备好了。连续第四年，Trending in Education 团队消化并分析了最近发布的 2020 年 Gartner 新兴技术炒作周期。Mike 欢迎 Melissa Griffith 和 Dan Strafford 重返节目，开始我们的第五季，分析我们最喜欢的炒作曲线。根据 Gartner 的说法，哪些趋势正在兴起？它们是如何受到 COVID-19 的影响的？Gartner 强调的新兴技术对学习有何影响？哪些趋势正在上升到膨胀预期的顶峰？哪些趋势正走向幻灭的低谷？请收听以找出答案！
The Future of Learning Virtual Summit with Rohit Barghava
Trending in Education 与 Rohit Barghava 和 Non-Obvious Company 合作举办了一场关于学习未来的虚拟峰会，我们将在今天的节目中发布。加入 Rohit、Melissa Griffith、Dan Strafford 和 Mike Palmer，一起讨论父母、学习专业人士和终身学习者的未来。在一场广泛的对话中，我们探讨了我们在学习和生活中的行为模式如何因 Covid-19 而发生变化，以及这些转变在未来几个月和几年中可能如何发挥作用。我们如何区分学习和教育？我们将如何应对这波前所未有的颠覆浪潮？随着数字学习走向前台，我们将如何理解高等教育、K12
