One country wants to close math achievement gaps by ending academic tracking
新西兰克赖斯特彻奇 — 新西兰的许多学生都有关于“分班”的故事 — 根据他们对这门学科的掌握程度，被分到不同的数学班。Manaaki Waretini-Beaumont 现年 18 岁，是坎特伯雷大学环境科学专业的学生，她在入学时了解到了分班的弊端 […] 文章《一个国家希望通过结束学术跟踪来缩小数学成绩差距》首次出现在《Hechinger 报告》上。
