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2025 年春季国际申请者招生
预计毕业于韩国以外国家的学校的申请者：为确保在被录取后及时抵达韩国，您必须在学期开始前至少一个月提交最终的、经过认证的学术文件；这些文件必须包含您已毕业的事实信息。未能提交最终的学术文件可能会导致录取过程困难，因为您的入学许可和签证可能无法签发。因此，在申请之前，请务必在学期开始前至少一个月检查您是否能够提交最终的学术文件。
课程vitae
服务社论和同行评审服务评论者：Ball等。Seidel的体格检查指南9E。（2018）。Elsevier出版物。评论者：巴克利的家庭护士课程评论（2015年）。Barkley and Associates。 西好莱坞，加利福尼亚州。 审查2017年1月的奖项，荣誉或奖学金提名：2017年4月的NONPF年度会议的海报/上台式介绍2016年1月：2016年4月的NONPF年度海报/登上年度会议专业服务的审稿人（包括组织和其他专业活动）的审查员，包括组织和其他专业人士社会，社会社会协会和培训社会协会，劳动协会和培训协会夫妇，协会过去的董事会成员：高级实践护士论坛爱荷华州护士实践者学会Sigma Theta Tau荣誉协会护理计划主任标题X计划Crescent社区健康中心，爱荷华州杜比克计划生育委员会（FPCI）：医疗咨询委员会，培训咨询委员会国家和地区国家和地区：基于能力的基于护理的西北中部。 地区的联合主席。 地区每隔一个月开会一次。 全国讲习班每隔一个月。 从AACN开始，但现在独立。Barkley and Associates。西好莱坞，加利福尼亚州。 审查2017年1月的奖项，荣誉或奖学金提名：2017年4月的NONPF年度会议的海报/上台式介绍2016年1月：2016年4月的NONPF年度海报/登上年度会议专业服务的审稿人（包括组织和其他专业活动）的审查员，包括组织和其他专业人士社会，社会社会协会和培训社会协会，劳动协会和培训协会夫妇，协会过去的董事会成员：高级实践护士论坛爱荷华州护士实践者学会Sigma Theta Tau荣誉协会护理计划主任标题X计划Crescent社区健康中心，爱荷华州杜比克计划生育委员会（FPCI）：医疗咨询委员会，培训咨询委员会国家和地区国家和地区：基于能力的基于护理的西北中部。 地区的联合主席。 地区每隔一个月开会一次。 全国讲习班每隔一个月。 从AACN开始，但现在独立。西好莱坞，加利福尼亚州。审查2017年1月的奖项，荣誉或奖学金提名：2017年4月的NONPF年度会议的海报/上台式介绍2016年1月：2016年4月的NONPF年度海报/登上年度会议专业服务的审稿人（包括组织和其他专业活动）的审查员，包括组织和其他专业人士社会，社会社会协会和培训社会协会，劳动协会和培训协会夫妇，协会过去的董事会成员：高级实践护士论坛爱荷华州护士实践者学会Sigma Theta Tau荣誉协会护理计划主任标题X计划Crescent社区健康中心，爱荷华州杜比克计划生育委员会（FPCI）：医疗咨询委员会，培训咨询委员会国家和地区国家和地区：基于能力的基于护理的西北中部。地区的联合主席。 地区每隔一个月开会一次。 全国讲习班每隔一个月。 从AACN开始，但现在独立。地区的联合主席。地区每隔一个月开会一次。全国讲习班每隔一个月。从AACN开始，但现在独立。University Service (including Academic Health Campus Activities) Committees and Task Forces University of Iowa Volunteered for curriculum champion 2021- Council on Student Affairs 2022- Academic Integrity Taskforce 2022- Admissions and Progression Committee 2022- Poverty Simulation “actor” 2021 Sacred Heart University Curriculum Committee 2019-21 (Chair 2020-2021) Innovative Pedagogy Committee 2019-2021 Ad hoc评估-2020-21：负责为教师评估创建新工具
paxil cr -accessData.fda.gov
•一个月及以上的成年和小儿患者患有阵发性夜间血红蛋白尿症（PNH）。（1.1）•一个月及以上的成年和小儿患者患有非典型溶血性尿毒症综合征（AHUS）以抑制补体介导的血栓性微血管病（TMA）。（1.2）使用的局限性：未针对志贺毒素大肠杆菌相关的溶血性尿毒症综合征（STEC-HUS）的患者表示Ultomiris。•抗乙酰胆碱受体（ACHR）抗体阳性的成年患者接受了广义性肌动症（GMG）。（1.3）•抗aquaporin-4（AQP4）抗体呈阳性的成年神经炎谱障碍（NMOSD）的成年患者的治疗。（1.4）__________________________________________________________________________________________________________________
实施心肺复苏的效果...
抽象背景：传统教学是最直接和成功的教学方法。将基于视频的在线学习用于CPR被认为是一种有效的教学方法，并且可能对培训高中生进行有能力的CPR非常有益。本研究旨在评估实施基于心肺复苏视频的在线学习的效果，以获取体育专业的知识和技能。材料和方法：使用了准实验设计。包括220名本科体育专业学生的便利样本。使用了两个工具来获取本研究的数据。工具，一个包括两个部分；第一部分，社会人口统计学数据；第二部分，心肺复苏知识问卷。工具二用于使用心肺复苏技能清单评估CPR程序。结果：在即时和一个月的知识测试中，两个学习组的统计学上有显着差异（P即时<0.001，P一个月时间<0.001）。视频在线学习小组的实践技能比即时测试中的传统学习技能显着提高（p即时<0.001），经过一个月的测试（P一个月<0.001）。结论：在心肺复苏培训中使用基于视频的在线学习有效地获得了体育学生的知识和技能。建议：使用视频在线学习有效地提高了非医学和医学生的心理动力技能，并促进记住有效的CPR技能。基于视频的学习有助于护理教育者深入了解使用此方法对医学和非医学人员进行CPR技能培训的好处和价值，从而提高其满意度和技能。关键字：视频在线学习；心肺复苏；传统学习；模拟 。
协调风险与回报 – 允许回报附录
利率和名义国债收益率作为潜在有用的交叉检验。• 便利收益率：我们没有根据“便利收益率”调整指数挂钩国债收益率，因为缺乏关于 20 年期零售物价指数挂钩国债存在和幅度的证据。• 平均期：我们使用一个月的平均期，不建议指数化。我们表示，如果在设定“早期观点”时观察到的波动性允许回报持续到 2024 年，或者一个月的平均期可能受到暂时因素的影响，我们可能会重新考虑这两个决定。• 解决不确定性：我们建议不要提高使用远期利率得出的隐含利率上升的工具收益率，因为担心这