《暴力原因与预防报告》,1969 年 3 月),AAUP Bulletin 55,第 3 期(1969 年),312,https://www.jstor.org/stable/pdf/40223829.pdf?refreqid=fastly-default%3Aeb87912f6c20a5353e2c5b3520d06448& ab_segments=0%2Fbasic_search_gsv2%2Fcontrol&origin=&initiator=search-results。
1 Jack 是惠灵顿维多利亚大学 Te Herenga Waka 的学生,正在攻读法学学位和哲学专业的文学士学位。他主要对心灵哲学、人工智能和现象学感兴趣。
15 Yuste,R.,哥伦比亚大学教授和 Gil,D.,IBM 研究主管。十年后,头上安装传感器将成为一种潮流,就像现在每个人都拥有一部智能手机一样。国家。 2022 年 1 月 5 日。作者采访。摘自:https://elpais.com/ciencia/2022-01-05/tener-un-sensor-en-la-cabeza-sera-de-rigor-en-10-anos-igual-que-ahora-todo-el-mundo-tiene-un-telefono-inteligente.html,2022 年 10 月 15 日。
一项女权主义和非殖民的全球绿色新政(GGND)抵制了社会建构的种族,性别,阶级,种姓性和基于能力的不平等等级,这些层次是基于殖民地,新自由主义和资本主义结构,系统,系统和杜松子酒的基础。它认识到,我们在气候变化中经历的生态崩溃是不平等的社会契约的直接结果,在这种社会契约中,这些等级制度塑造了我们的社会和经济关系。一个非统治的立场意味着我们不能否认我们生活在一个黑人,棕色,女性,酷儿和工人阶级的世界中,忍受了非人性化的行为。女权主义和非元素GGND创建了一个新的范式,该范式在气候变化,种族化和性别劳动剥削,贸易规则和经济结构之间建立了积极的联系,这些范围繁殖了国家内部和国家之间的不平等现象。对于女权主义和非殖民地的GGND来说,这一点至关重要,因为在这个通过贸易,人类,资本和气候流的世界中,任何国家或地区都不存在。国际主义者,交叉,全球正义和非统治的历史镜头和意识对于在生态,经济和社会上都是公正的未来是必不可少的。
反对仇恨和种族主义的学生学习策略是一种积极主动、以学生为中心的方法,旨在为所有学生创造尊重和文化安全的学习环境。学生和教职员工应该在一个安全、包容、以真相与和解、反压迫和反种族主义为中心的环境中学习和工作。我们是一个集体社区,必须尽一切努力确保所有学生、教职员工、家庭和社区都感到受到尊重和欢迎。
5联合国消除歧视妇女的委员会,一般建议号 根据《消除所有形式歧视妇女歧视的公约》第2条的核心义务,2010年12月16日,Cedaw/C/GC/28。 6 IPCC,2014年气候变化:合成报告(RK Pachauri和La Meyer(eds); IPCC,1.5ºC的全球变暖:特别报告。 另请参见Ohchr,“关于气候变化与每个人的人类权利之间关系享受最高可实现的身心健康标准之间关系的分析研究” 2016年5月6日,A/HRC/32/23(请参阅与性别和跨性别性有关的部分)。 7NoémiGonda,“重新将性别和气候变化的辩论重新政治化:女权主义政治生态学在尼加拉瓜的适应政策和项目中与权力互动的潜力”(2019年)106 Geoforum87。5联合国消除歧视妇女的委员会,一般建议号根据《消除所有形式歧视妇女歧视的公约》第2条的核心义务,2010年12月16日,Cedaw/C/GC/28。6 IPCC,2014年气候变化:合成报告(RK Pachauri和La Meyer(eds); IPCC,1.5ºC的全球变暖:特别报告。另请参见Ohchr,“关于气候变化与每个人的人类权利之间关系享受最高可实现的身心健康标准之间关系的分析研究” 2016年5月6日,A/HRC/32/23(请参阅与性别和跨性别性有关的部分)。7NoémiGonda,“重新将性别和气候变化的辩论重新政治化:女权主义政治生态学在尼加拉瓜的适应政策和项目中与权力互动的潜力”(2019年)106 Geoforum87。8 Shreya Atrey,“气候变化的不平等及其所带来的差异”(eds eds),《气候正义中的女权主义边境:性别平等,气候变化和权利》(Edward Elgar 2023)22。
语言,大脑和学习中心(C-LABL)将在我们对多种语言如何在思维/大脑中相互作用,开发创新的纵向方法来研究多语言主义并培训下一代学者和研究领导者中的逐步改变。通过跨语言理论,神经科学和语言获取/处理培养合作研究,我们将重点关注多语言的效果 - 对于所涉及的语言,对他们的大脑,以及多种语言的学习和教学。c-labl分为三个研究领域(语言,大脑和学习),这些领域将通过关注语言距离的横切研究主题联系在一起。因此,C-labl的核心工作将研究多语言思维/大脑中多个语法的相互作用,主要关注语言距离(语言之间的相似性/差异)对发展,跨语言影响,神经认知的适应性的重要性,这是多语言经验的结果,以及其他语言学习。
此外,自 2019 年 3 月发布第一份自愿报告以来,英国一直鼓励和支持其他国家就其本国实施国际人道法的情况编写报告。为了实现这一目标,英国制作了一个工具包,为各国研究和起草自己的报告提供指导。它包括两个可选模板——用于简短和更详细的实施报告——以及如何发布报告的指导。该工具包可在 gov.uk 网站上在线访问,目前提供七种语言版本以及英语版本。1 我们已经做了这项工作,并将继续做这项工作,因为英国的立场是,自愿报告的发布有助于加强全球对国际人道法的实施和遵守,并有力地表明了一个国家遵守和实施国际人道法的承诺。我们希望这份更新版的自愿报告将鼓励其他国家公布其在国内实施国际人道法的活动细节,并使这些出版物保持最新,以更好地确定最佳做法,并最终改善对国际人道法的实施和遵守。
总而言之,威尔士少数民族背景的人面临由排除和种族主义造成的障碍,使他们无法完全参与“环境”活动。在威尔士,他们报告了他们在访问或使用绿色空间时如何公开体验种族主义。这种被迫排除在公共场所中会导致与人和自然的排斥,孤立和脱节的感觉。他们也不成比例地面临环境危害,例如空气质量和洪水风险差。在环保组织和政府中缺乏领导角色的代表性和多样性,谈论系统性不平等,缺乏少数民族背景的人的机会,无法从事这些部门从事职业或在公众辩论中的职业。
