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World File Search System书评
书评：战略反击 - 空军大学
然而，这个“陷阱”和其他流行的格言一样，对于那些没有研究过古人的人来说仍然是难以理解的。显然，即使是国际关系专家也对此感到困惑，根据一些古典学家的说法，他们实际上误解了修昔底德。学者拉斐尔·西利 (Raphael Sealey) 于 1975 年对修昔底德的著作进行了自己的翻译：“现在，最真实的原因，虽然最少被提及，是这样的：在我看来，是雅典人，因为他们日渐强大，给斯巴达人带来了恐惧，迫使后者参战。”4 相对较小的区别很重要。许多当代国际关系学者认为，“非个人的历史辩证法”并不是导致战争的原因，而是修昔底德实际上列出的雅典的具体行动。5 因此，根据西利的翻译，战争并非因为斯巴达人害怕雅典人而不可避免；冲突的发生只是因为后者作出了决定。权力最终只是导致两大国开战的众多变量之一。
USAPP - 美国政治与政策博客：书评：丽莎·阿德金斯（Lisa Adkins），梅琳达·库珀（Melinda Cooper）和马丁·康宁斯（Martijn Konings）的资产经济
将资产放在资本主义动力的中心意味着将注意力从商品中夺走。现有的分析通常将资本主义发展作为市场的扩展。市场通过实际和虚拟商品的商品化而扩展。在后者中，劳动力的剥削为社会分层提供了框架。虽然在分析上有效，但这种“市场观点”的核心弱点是商品交换被概念化为暂时性 - 所有交易都在发生的那一刻完成。，但很明显，最基本的现金交易是大多数经济交易所涉及付款和交付货物之间的一定时间段。换句话说，信用和债务的创造是日常现象，这就是使资本主义财务的原因。
黑猩猩悖论：书评 - 期刊
史蒂夫·彼得斯教授撰写的《黑猩猩悖论》是一本心理管理书籍，旨在为读者提供理解自己心理的工具，让他们过上更幸福的生活。这本书深入探讨了一种心理模型，其中我们的大脑被分成不同的部分。彼得斯将不同的科学复杂区域简化为更日常的简单概念。他讨论了大脑在解剖学上如何有七个不同的区域，并将它们分成三个不同的名字。首先，他把大脑的本能和情感区域，即边缘系统，称为“黑猩猩大脑”。接下来，他把大脑的逻辑和个人身份区域，即额叶，称为“人类大脑”。最后，他将剩下的五个区域归为一个名称，即“计算机”。通过与其他章节的交流，这本书与我们小组的“渴望归属”主题相联系，因为它有助于解释为什么我们会感到社会压力，为什么我们如此强烈地渴望融入周围的人。
书评：非人的力量
《非人的力量：人工智能与资本主义的未来》由尼克·戴尔-威瑟福德、阿特勒·米科拉·乔森和詹姆斯·斯坦霍夫合著，是《数字壁垒》系列的一部分，该系列探讨了数字媒体、地缘政治和政治经济之间的关系。在这种更广泛的背景下，《非人资本》以双重目的评估了人工智能与资本主义的关系。在实证层面上，本书调查了人工智能研究和开发的现状；在理论层面上，它深入探讨了马克思主义思想对分析超越人类参与的资本主义项目的效用。尽管作者的意识形态倾向十分明确，但他们刻意将作品置于文献中，关注潜在的政治经济，详细概述人工智能技术——这在书评开头就可以说明——必将扩大《非人的力量》的潜在读者群，使其不再局限于学术圈。
书评 | 人工智能超级大国——中国、硅谷和新世界秩序
很快，告诉我这本书是关于什么的？本书以作者深厚的技术知识和横跨太平洋两岸的丰富专业经验为基础，提供了对人工智能时代中美两国相互作用以及新世界秩序将如何塑造的独特视角。李开复对中国在人工智能竞赛中的前景持乐观态度，并预计中美两国人工智能能力的平衡将向有利于中国的方向转变，尽管美国目前享有先发优势。中国人工智能企业家占据着迄今为止世界上最大的数据供应（“数据界的沙特阿拉伯”），并受到中央政府精心大胆制定的广泛政策支持，这些政策决心让中国成为人工智能超级大国。美国在精英人工智能专业知识方面的领先地位并不像许多人预期的那么重要，因为人工智能时代已经从发明演变为实施。在实施时代，数量比质量更重要。李开复还对一种普遍持有的观点进行了有力的反驳，即简单地将中国企业家视为缺乏创新能力的模仿者。
书评 | Lauryn Kincheloe
使内容易于理解。加利福尼亚：科温。图书信息 ISBN-13- ISBN-13：978-1506352770 页数：259 平装本 价格：28.17 美元 关键词：英语学习者、策略、倡导、公平、合作、易于理解 每天，教师都肩负着为所有学生提供公平的教育的任务，这种教育既有趣又与他们的生活息息相关。教师在规划教学时，需要考虑学生的需求，并区分课程以使内容易于理解。《释放英语学习者的潜力：使内容易于理解的策略》（2017 年）是促进内容教师和以英语为第二语言的教师之间合作的强大资源。它还深入介绍了教师如何倡导英语学习者 (ELL) 学生并为他们提供促进成功所需的指导。如果您还没有读过这本重要的书，我会推荐它作为所有年级的 ESOL 和内容领域教师的资源。随着 2015 年《每个学生都成功法案》（ESSA）的通过，ELL 学生必须满足与以英语为母语的同龄人相同的严格内容标准，同时还要掌握英语。由于内容难度增加，内容教师获得支持语言发展所需的技能至关重要。所有教师
书评 - 医学图书馆协会杂志
Hausman 的书中用两章介绍了面向大众的关于疫苗接种怀疑论的非虚构书籍。第三章“你信任谁？”探讨了两部“支持”疫苗接种并批评反疫苗者的作品：Paul Offit 的《致命选择：反疫苗运动如何威胁我们所有人》和 Seth Mnookin 的《恐慌病毒：一个关于医学、科学和恐惧的真实故事》。这些作品和其他著作促成了人们对反疫苗者看法的转变，正如 Ginia Bellafante 在 2015 年《纽约时报》上发表的一篇文章所说明的那样。Bellafante 的文章提到了纽约立法机构提出的一项法案，该法案允许父母选择不让孩子接种疫苗，并暗示父母“可以仅仅因为在哲学上反对疫苗接种而拒绝为孩子接种疫苗，就像人们反对奥利奥或迪斯尼频道一样” [2]。
书评 - 鱼！提高士气的一种了不起的方法...
学生事务专业人士一直在寻找新的方法来激发他们的工作，部门和计划。对于那些方向的人来说尤其如此，因为计划计划，招聘和招聘人员的细节花费了时间来思考改善工作和人际关系的方法。鱼！ 提高士气和改善成果的一种了不起的方式，可以轻松而聪明地了解某些业务如何真正成为“世界著名”。该示例使用了华盛顿西雅图的世界著名派克广场鱼市场的示例。 这本书的灵感来自约翰·克里斯滕森（John Christensen）关于鱼类市场的视频，这是一个关于学习热爱工作的故事，即使这不是“理想”的设置或理想的工作。 前言建议某些生活环境会妨碍“完美的工作”，无论出于自我改善的原因，故事都会教会爱我们所做的事情，即使那一刻我们可能不会做我们所爱的事情。 这本书快速阅读了112页，很容易在故事中迷失。 故事的主角是玛丽·简·拉米雷斯（Mary Jane Ramirez），她与丈夫丹（Dan）和两个孩子一起搬到了西雅图。 玛丽·简（Mary Jane）有信心她会找到工作，并且在搬家后的一个月内，在第一保证财务上找到了在运营区域的监督职位。 突然，玛丽·简（Mary Jane）的丈夫去世，她和两个孩子一起没有为家人的未来计划。 在这个艰难的时刻，玛丽·简开始质疑她的职业道路。 她在一楼做得很棒，而且制作永远不会更好。鱼！提高士气和改善成果的一种了不起的方式，可以轻松而聪明地了解某些业务如何真正成为“世界著名”。该示例使用了华盛顿西雅图的世界著名派克广场鱼市场的示例。这本书的灵感来自约翰·克里斯滕森（John Christensen）关于鱼类市场的视频，这是一个关于学习热爱工作的故事，即使这不是“理想”的设置或理想的工作。前言建议某些生活环境会妨碍“完美的工作”，无论出于自我改善的原因，故事都会教会爱我们所做的事情，即使那一刻我们可能不会做我们所爱的事情。这本书快速阅读了112页，很容易在故事中迷失。故事的主角是玛丽·简·拉米雷斯（Mary Jane Ramirez），她与丈夫丹（Dan）和两个孩子一起搬到了西雅图。玛丽·简（Mary Jane）有信心她会找到工作，并且在搬家后的一个月内，在第一保证财务上找到了在运营区域的监督职位。突然，玛丽·简（Mary Jane）的丈夫去世，她和两个孩子一起没有为家人的未来计划。在这个艰难的时刻，玛丽·简开始质疑她的职业道路。她在一楼做得很棒，而且制作永远不会更好。尽管玛丽·简（Mary Jane）被认为是有效的主管，并且在她的工作场所受到了良好的喜爱，但她并没有在一开始就感到归属感。与玛丽·简（Mary Jane）有效的一楼员工相比，三楼被认为是工作命令死亡的地方。三楼是公司的大型运营部门，因此公司的大部分交易都必须通过。想象一下玛丽·简（Mary Jane）被要求搬到三楼担任主管时感到惊讶！玛丽·简（Mary Jane）很快意识到，三楼应有的声誉是“从你身上吮吸生命”的声誉。尽管玛丽·简（Mary Jane）喜欢许多人，但她注意到，几乎没有什么让他们对自己的工作感到兴奋。许多员工忍受了短暂的工作，以付出低日期的薪水，并以相同的方式做了几年的事情。玛丽·简（Mary Jane）开始在日记中写所有关于三楼的经验和思考的文章，寻找一种改善局势和自己的方法。
书评：斯图尔特·布朗与克里斯托弗·沃恩：戏剧
他用多个章节的篇幅讨论了他的观点：教育工作者和教育心理学家进行的大部分游戏研究所使用的游戏类型和特质类别与其他学科和许多动物研究中使用的理论定义不一致。佩利格里尼的结论是，儿童研究中使用的游戏研究方法可能需要重新思考。对游戏的历史、文化和理论与研究争议感兴趣的读者将获得丰富的视角。然而，与游戏类型相关的章节的连贯性似乎不太有效，这可能是因为作者试图涵盖关于这些主题的许多不同观点。例如，在关于运动、假装、游戏和物体游戏的章节中，细节程度有所不同：章节包括一些新的和一些较旧的研究的长篇描述，而其他重要的近期研究只是简要提及或根本没有提及。有趣的是，尽管对许多研究进行了详尽的回顾，佩里格里尼并没有提到使用技术增强材料的游戏：增强假装、虚拟物体和运动游戏以及电脑游戏。关于社交游戏的章节写得特别好，它讨论了作者自己对打闹游戏的广泛研究。这个讨论似乎真的变得生动起来，它提出了一些令人信服的论点，即这种游戏是一种比说教式的“社交技能计划”更有效的社交技能教学方式。佩里格里尼在几章中提出了另一个重要观点，即游戏和人类发展的研究主要集中在幼儿生命的几年里，而不是包括后来的童年岁月。他主张有必要