•学员被定义为全职研究生(M.Sc.,Ph.D.),博士后研究员或在加拿大一家机构进行神经科学研究的医学居民。•如果有资格,学员可以申请可用的所有2024培训奖。但是,如果他们被选为获得多个奖励的资金,则将仅接受一项奖励。•可以申请来自同一主管的多名学员。•担任学术职位的个人没有资格申请。•用于旅行奖:必须在会议/研讨会或培训课程出勤时作为全职研究生(M.Sc.,Ph.D.)或博士后研究员入学。•对于津贴奖:必须在整个奖项期间(即直到2025年9月30日),必须招募学员作为专职研究生(M.Sc.,Ph.D.)或医疗居民。其他资格标准可能包括在特定的资金机会中。
沈志勋教授在凝聚态物理和复杂材料研究中做出了开创性工作,是学术界 公认的 凝聚态物理领域国际一流科学家。他获得物理领域一些最重要的国 际奖项: 2000 年第一个获得世界超导实验物理最重要大奖:卡梅琳 - 昂尼斯 奖( H. KamerlinghOnnes Prize ) ;2009 年获美国能源部代表美国总统颁发的 科学大奖:欧内斯特 • 奥兰多 • 劳伦斯奖 ;2011 年获美国物理学会凝聚态物理 最高奖:奥利弗 • 伯克莱 (Oliver E. Buckley) 奖; 2013 获中国科学院爱因斯坦 讲席教授称号。从教至今,培养了一大批学生,其中近二十人成为国际知 名大学的教授,包括美国的加州大学伯克利分校 , 康奈尔大学 , 约翰霍普金斯 大学,普林斯顿大学,德州大学,日本的东京大学,英国牛津大学,瑞士 的日内瓦大学。另有三位回到中国,分别担任中科院超导国家重点实验室 主任,复旦大学应用表面国家重点实验室主任,以及中科院上海分院的 “千人计划”教授。拥有多项美国专利 , 涉及新能源,新材料,半导体与纳 米材料度量,传感,与检测。
Fisita首席执行官Chris Mason说:“这个独特的奖项表彰了每个受体对快速发展的行业的奉献精神。Fisita承认领导力在技术中的重要性,随着我们的行业的迅速变化,我们意识到并感谢那些向我们展示前进方向的人。他们的工作强调了高质量工程能力在进步,自动,智能,清洁和安全的解决方案中所扮演的重要角色。”
(2) 加入队伍后将无法退出,加入前请三思! (3) 队名不可含有 baseline 、特殊符号、不雅字、敏感字或政治意涵等相关 内容。 (4) 参赛队伍如违反上述规定,将取消其参赛资格。 (5) 若遇争议,主办单位保有活动最终解释权。
WPI 的使命 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 伍斯特理工学院 (WPI) 对多元化的承诺 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 WPI 本科学习成果 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
授职大会 高中和初中的授职大会于上周举行。在两次大会上,宣布了将在 2022 年担任领导职务的学生,并向他们颁发了徽章。无论这些角色涉及学院领导(我们的队长和级长)、年级领导、学院领导、学生代表委员会,还是参与我们的各种项目(体育、音乐和戏剧),我们都在寻找方法来发展领导者的技能,并使他们的参与变得有意义。在我们的高中大会上,我们还欢迎了 2021 届 ATAR 成绩超过 90 分的成员回来。虽然有些人已经开始了大学学习,无法加入我们,但很高兴欢迎大多数人回来并向他们颁发 VCE 学者奖。Andrew Sloane,学院校长
WPI 的使命 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 伍斯特理工学院 (WPI) 对多元化的承诺 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 WPI 本科学习成果 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...