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体育数字化发展与技术：提高体育管理课程数字素养的课程
在当今的技术驱动型社会中，学生在进入职场时做好充分的数字能力准备至关重要。雇主比以往任何时候都更需要对数字素养有清晰理解的学生，尤其是在体育管理行业，该行业的劳动力发展迅速，并参与到新的数字媒体平台中（Pedersen 等人，2021 年）。“数字素养”一词有多种定义，但在本文中，其定义是用于开发知识并自信地传达这些知识以实现数字领域目标的一套技能（Buckingham，2006 年；Lankshear 等人，2008 年）。简而言之，数字素养就是对数字技术的了解。相比之下，“数字能力”一词确保个人不仅了解技术，还可以使用这些技能来适应技术创新并评估如何整体实施新技术（魁北克省高等教育部，2019 年）。一些数字技术示例可能包括开发网站、在流媒体平台上制作视频或用于社交媒体营销的创意图形设计输出。在体育管理领域，数字能力包括管理和呈现数据、设计网络形象、表达视觉媒体和媒体出版物以及为体育观众制作视频内容的知识和能力。从历史上看，高等教育对新技术趋势的反应缓慢，并且缺乏对课堂上的数字素养的关注（Gallagher & Palmer，2020 年；Moore，2017 年）。例如，Gallagher 和 Palmer（2020 年）报告称，只有约 5% 的大学预算用于信息技术支出。这表明大学缺乏适应不断变化的技术行业的决心。正如美国全国大学与雇主协会所言，承诺让学生参与有关数字平台的信息、培训和/或资源可能是未来发展的关键（美国全国大学与雇主协会，2018 年）。为了致力于这种改变，体育管理课程应为学生提供资源，帮助学生发展数字能力，为学生进入职场做好准备。作者建议，提高体育管理学生数字素养的一个潜在解决方案是提供一门为期一学期的课程，专注于与体育部门相关的数字素养和技能发展。Cannon 和 Potter（2019 年）建议，“不可否认，视觉媒体形式是 21 世纪的主要传播方式”（第 26 页），这表明需要将数字素养纳入学术课程
人工智能，体育教育的有用盟友......
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体育和人工智能领域的科学雇员......
该职位由艺术与体育科学学院体育与体育科学研究所负责填补，并将尽快填补，任期为 3 年。薪酬符合工资组 E 13 TV- L 的集体协议规定。原则上可以兼职或减为兼职。该职位旨在在合理的时间内获得“博士”头衔。在体育与体育科学研究所，我们在机器学习、健康数据科学、可穿戴活动追踪和身体行为测量的交叉领域开展开创性工作。您将加入 JProf. Dr. Vahid Farrahi 的团队（网站：vahid.far- rahi.science），从事数据科学和分析领域的研究和教学。我们的研究重点是使用机器学习和数据驱动方法揭示 24 小时活动、久坐行为和睡眠模式之间的联系。除了研究之外，您还将向来自不同背景的国际学生教授数据科学和机器学习，包括体育和体育科学、计算机科学和健康信息学。如果您喜欢研究和基于证据的教学，并愿意在日常工作中结合两者，那么您就是完美的候选人。您的任务：
人工智能在体育中的应用，以提高
可穿戴技术也有助于收集 [4] 用于性能分析的见解。可穿戴传感器（如身体佩戴的传感器、加速度传感器）用于收集运动员的数据见解。这些可穿戴传感器用于识别运动中的实时任务。这些设备还帮助教练改变决策方式。当气温升高（如 100°F 以上）时，可穿戴设备还可以帮助运动员补充水分。这些设备还可帮助运动员在训练期间预防生病或受伤。一些可穿戴传感器包括加速度传感器（用于了解冲刺速度）、心跳传感器等。这些可穿戴传感器还与头盔、球拍和鞋子等运动配件一起配备。
对体育运动中新兴技术的评估——...
尽管对轻度创伤性脑损伤 (mTBI) 目前尚无统一的临床标准，但美国康复医学会已将其定义为创伤引起的脑功能生理紊乱，其特征至少包括以下一项：一段时间的意识丧失、对受伤前后事件的记忆丧失、受伤时精神状态的改变或者局部神经功能缺损。1 如果意识丧失时间超过 30 分钟、30 分钟后格拉斯哥昏迷量表低于 13 或创伤后遗忘症时间超过 24 小时，则创伤性脑损伤 (TBI) 将成为中度至重度损伤。其他拟议标准（例如来自国防部的标准）进一步要求，计算机断层扫描或 MRI 脑成像异常不能诊断为 mTBI，并且一些新设备正被用于专门评估是否存在表明损伤更严重的出血。 2,3 脑震荡一词经常与 mTBI 互换使用，但这并不是基于精确的标准。运动相关脑震荡 (SRC) 可视为 mTBI 的一个亚型，被定义为由生物力学力量引起的 TBI，会导致即时和短暂的症状。4 虽然可能会发生病理变化，但人们认为主要是
人工智能在体育和健康领域的作用
体育是生活中高度多样化的方面，自古以来就成为社会地位、心理和身体技能以及应对意外情况的能力的指标，经常转化为非体育生活。在古希腊，文明的摇篮和以奥运会为代表的体育竞赛，体育被认为是教育和性格培养的关键要素[1]。体育更戏剧性的作用是准备战争和与敌人直接战斗。直到后来，可衡量的结果或外观才变得重要。体育赛事总是伴随着宗教仪式，强调心灵和躯体或身心的重要性。这种方法与世界卫生组织 (WHO) 对健康的现代定义相呼应，该组织认为健康不仅仅是没有疾病，而且是身体、心理和社会福祉的状态。几千年来，竞技体育一直是世界各地社会的一部分，形式和活动各不相同，但目标始终如一：取得最佳成绩。自文明诞生以来，结果一直是进步的驱动力。随着技术进步和全球化，比赛开始寻找能够提高成绩的元素，分析运动员的姿势，并根据收集到的经验进行改进。这也导致了
欧洲体育：政治、阶级、性别
如今，体育已成为国家、男女和社会阶层审视自己的一面镜子。这面镜子有时明亮，有时阴暗，有时扭曲，有时被放大。这面隐喻性的镜子是兴奋与沮丧、安全与不安全、骄傲与屈辱、结交与分离的源泉。随着体育发展到庞大的规模，逐渐取代宗教，激发激情、提供情感宣泄、提供兄弟情谊（以及日益增加的姐妹情谊）的纽带，它在欧洲人和其他人的生活中占据着越来越重要的地位。它的吸引力之大只会让无知者感到惊讶，但它的吸引力是惊人的。各种信仰的运动员现在都有能力赢得本国数以百万计的人的喜爱，而不是数百万。超级运动员超越国界，成为国际偶像——魅力四射、富有、“健康”和神化。国家在经济衰退、政治灾难和身份认同危机中得以生存，因为胜利的运动员“象征”了国家美德。此外，当男运动员获胜时，男性会恢复一些信心，而当女运动员成功时，女性会更加自信。当中产阶级在本质上属于中产阶级的活动中表现不佳时，中产阶级的社会确定性就会降低，反之亦然。体育运动的当代力量如此强大，它比以往任何时候都更有说服力和吸引力地吸引着历史学家，借用创新历史学家彼得·盖伊（Peter Gay）的一句话，“去探索它熟悉的领域，从取之不尽的材料中获取新的解释”。1 它的主题充满了“未解答的问题，以及未提出的问题”。2 它涵盖了涉及政治、性别和阶级等诸多方面的经验，因此，对于文化历史学家来说，这是一个“共鸣时刻”，因为千禧年即将来临，体育运动诱惑着现代世界，他们正在考虑二十世纪后期人类最重大的经历之一的演变。彼得·盖伊提醒我们，“体验是心灵与世界的相遇，这两者都不是简单或完全清晰的。”3 他
体育教育模式内容标准
致谢 州公共教育总监 Jack O'Connell 任命了以下教育工作者，根据《教育法》第 60605.2 条的规定，协助制定体育教育模型内容标准： Scott Bowman，Rancho San Joaquin 中学，尔湾联合学区，尔湾 Janice Collins，洛杉矶联合学区，洛杉矶 Margaret Elliot，加州州立大学，富勒顿分校 Jennifer Fry，Meadows 小学，Conejo Valley 联合学区，千橡市 Milissa Glen-Lambert，Monlux 小学，洛杉矶联合学区，Valley Glen Holly Gunterman，Idyllwild 小学，Hemet 联合学区，Idyllwild Arleen Hammerschmidt，Oceanside 联合学区，Oceanside Hasan Hanks，McClatchy 高中，萨克拉门托市联合学区，萨克拉门托 Ash Hayes，Full Life Fitness，圣马科斯 Nancy Hennefer，洛迪联合学区，洛迪 Wendy Jones，马什小学，安提阿联合学区，安提阿 Karen Mendon，蒙特贝罗中学，蒙特贝罗联合学区，蒙特贝罗 Bill Monti，退休体育教师，肯特菲尔德 Mike Mostajo，尼波莫高中，卢西亚马尔联合学区，尼波莫 Debra Patterson，加州州立大学，北岭 Gloria Siech，退休体育教师，米尔谷 Bill Silva，卡萨格兰德高中，佩塔卢马联合高中学区，佩塔卢马 Perky Vetter，加州州立理工大学，波莫纳 Susan Wilkinson，圣何塞州立大学，圣何塞
高水平体育运动的决策 - INSEP
本论文中提出的研究重点关注精英运动员及其教练在动态情况下做出的决策。此类情况具有高风险、高不确定性和时间压力。这些研究从决策者的角度（“内部视角”）研究了在自然工作环境中做出的决策。决策涉及个人层面（运动员或教练）或团队层面（即教练-运动员系统或团队）。使用情境意识 (SA) 概念探索决策，这使得所使用的认知过程和这些过程的结果（即决策）都能够得到研究。所提出的研究有助于理解：(a) 解释情境意识和动态情况下决策的理论方法；(b) 个人层面决策中使用的感知和理解过程；以及 (c) 团队层面的信息分布现象。本论文分为三个部分。