最后,我要祝贺并感谢所有参加在2024年11月11日至14日在德国杜塞尔多夫举行的MedıcaCompindemantFair的医疗公司。我们参加了这一重要的全球活动,并有机会代表我们的成员和行业。在pandem之前,我们参加了来自我们国家的100至110家公司的Medica Fair,今年参与了224家公司,并代表我们的国家和行业创下了记录。在2000年代初期,我们的行业能够出口1400万美元,取得了令人难以置信的成功,出口约为14亿美元。,即使有了这些统计数据,我们也看到了我们部门来自该领域的重要成功。作为部门;尽管有各种各样的内部和外部挑战,我们仍将继续工作,而不会厌倦对“共同”的理解,并为我们国家的福利和经济做出贡献。
5. 学生单独撰写报告并提交给老师。您可以单独评分和反馈,但最好以小组为单位查看报告,这样您就可以看到不同学生的不同问题,例如忘记添加章节标题、添加电子邮件/信件功能或添加太多短章节。由于课堂开始时的任务相同,并且每个小组都会同意在报告中包含同一组想法,因此这对您来说是一个非常有用的机会,可以让您看到个别学生需要哪些具体帮助。
1982年的Gokak躁动是印度卡纳塔克邦州的一项重要的基于语言的运动。它围绕教育和行政管理中的语言政策问题,特别是学校和学院的教学媒介。它是以Vinayaka Krishna Gokak领导的委员会的名字命名的,该委员会建议在州立学校向Kannada授予首要地位。1。语言和文化认同:Gokak的煽动从根本上讲是为了保存讲卡纳达语的人群的语言和文化认同。抗议者主张Kannada是小学的教学媒介,强调了从小就培养语言根源的重要性。该运动强调了语言,文化和身份之间的深厚联系,从而加强了语言是文化表达和遗产的关键工具的观念。2。区域自治的主张:除了语言关注之外,Gokak的煽动代表了对区域自治的更广泛愿望。卡纳塔克邦是一种语言上多样化的国家,经常努力解决与区域失衡和某些地区的主导地位有关的问题。3。建议:卡纳塔克邦政府对这些建议的接受标志着重大的政策转变,并表现出对人民要求的反应。4。教育改革和授权:Gokak躁动的成功带来了卡纳塔克邦教育体系的切实变化。5。6。7。8。it引入了卡纳达语作为小学的教学媒介,旨在使学生能够使用母语,从而在课程和国家文化背景之间建立更牢固的联系。这一举动也与更广泛的语言多样性和促进母语的民族精神保持一致。对随后的运动的影响:Gokak的煽动是启发的灵感和先例,是随后在卡纳塔克邦和印度其他地区进行的运动的先例。主张区域语言和文化自主权的动作经常回顾Gokak的煽动,这是成功基层行动主义的象征。它证明了和平抗议和集体行动的有效性,以实现有意义的变化。对政治话语的影响:Gokak的煽动对卡纳塔克邦的政治话语产生了持久的影响。它强调了语言问题在该州政治中的重要性,从而增加了对政党与语言相关政策的关注。该运动影响了政治议程,政党承认解决语言和文化关注以获得公众支持的重要性。加强联邦制:通过解决区域语言问题,戈卡(Gokak)的煽动有助于加强印度联邦结构。认识和适应语言多样性是印度联盟联邦特征不可或缺的。社会意识和公民参与:Gokak的煽动在提高社会对语言和文化保护重要性的认识方面发挥了关键作用。煽动的成功解决,强调了在联邦结构框架内建立民族团结与语言和文化身份之间保持平衡的重要性。
Amith K R,Nikhil Holla R,Prashanth J指南,信息科学与工程系全球技术学院,班加罗尔,印度卡纳塔克邦,印度卡纳塔克邦,amithkr1ga20is007@gmail.com,nikhilholla1ga1ga1ga1ga20is11170@gmail.com,prashanthj effernize thak prashanthj通过手或手指的动作和彩色光在自由空间中创建字符或单词。与传统的笔和纸方法不同,此方法用彩色移动或灯切换的笔方式代替笔和笔下的动作,以指示字符或单词的开始和结尾。空气手写识别项目将计算机视觉对象跟踪与使用机器学习技术的手写识别相结合。使用计算机的网络摄像头,该系统在借助掩码的帮助下跟踪用户在空中写入的字符。这些轨道运动然后将其转录到虚拟画布上,模仿普通的白色板。由此产生的画布图像是识别模型的输入,采用机器学习来解释空气编写的单词和字符。基于颜色的跟踪和高级识别算法的整合确保避免窃,使空气手写识别成为数字领域中免费手提写作的尖端解决方案。CNN的简短历史和其他对角色检测和识别的方法在本文中进行了讨论:空中写作,手写识别,机器识别对象,计算机,计算机,计算机,计算机,计算机,计算机,计算机,计算机,计算机,计算机。
1 智利康塞普西翁天主教圣母大学医学院公共卫生系。 2 智利圣地亚哥阿图罗普拉特大学。 3 安德烈斯贝洛大学,牙科学院,牙科系,智利康塞普西翁。 , 4 智利中央大学,教育与社会科学学院,智利圣地亚哥。 5 智利康塞普西翁天主教大学医学院临床和临床前科学系。
年轻的领导者通常只需要一点鼓励,他们就会开始写作和做研究。最好的鼓励来自指挥团队,他们注意到士兵对一个重要主题表现出的兴趣,并要求他们就此撰写一篇催化论文。这些论文可以作为训练前或部署新设备前的很好的入门资料,也可以记录一个训练周期结束时的进展,并延续到下一个训练周期。催化论文不需要作为主要工作来出版并与大众分享。将它们作为一个快速项目开始,以帮助周围的同事从我们的工作和发现中受益。我们为左右两边的人战斗和牺牲。花时间通过写作来帮助我们的左右两边也能激发同样的动机。无私的仆人、安静的专业人士不需要也不一定想要出版带来的荣誉或关注。他们只想为团队做出贡献。
写作能力是陆军领导者的一项基本技能,对所有人都很重要,无论年龄、军衔、部门、组成或职位如何。它对服役士兵大有裨益,也是过渡到平民生活的宝贵工具。利用强大的写作技能为美国陆军的专业对话做出贡献,是确保整个部队思想和观点健康交流的关键。1 遗憾的是,近年来,许多陆军出版物遭受重创,文章投稿量、读者数量和对整个部队的影响力都在下降。2 包括陆军参谋长兰迪·乔治将军在内的陆军高级领导人最近呼吁所有士兵通过专业写作回归更加严谨的思维,支持在陆军专业出版物中就关键主题进行对话。3 新推出的哈丁项目支持 CSA 的指导,旨在重振美国陆军专业期刊,并为整个部队的士兵提供更方便的写作场所。4
“尽管人工智能 (AI) 技术已经存在多年,但最近广泛使用的生成式 AI 写作工具(如 ChatGPT)的出现引起了全球学术界的不同反应。毫无疑问,轻松获得此类工具可能有助于为某些群体创造公平的学术竞争环境,特别是那些写作能力有限或以英语为主要语言进行研究和学术书面和口头交流的群体。然而,人们对这些工具存在担忧,包括但不限于所生成信息的准确性、一致性和偏见、对源材料的适当确认以及工具在生成输出时缺乏推理或理解含义的能力。本简单指南旨在帮助研究人员和受训人员了解这些技术在研究诚信方面的基本问题。”要查看完整指南,请访问 https://www.unh.edu/teaching-learning-resource-hub/teaching-learning/artificial-intelligence-eg-chatgpt