联合主席杰拉尔德·格林(Gerald Greene)联合主席麦克·杰克逊(Mack Jackson)代表,第154区代表,第128区副主席约翰·柯贝特(John Corbett)代表,第174区
https://www.montana.edu/perl/projects.html 潜在参与者的特征: 1. 确诊(最好)或非官方诊断为自闭症 样本刺激:谱系障碍,或接受性语言障碍,或两者兼有。其他附加诊断也可接受。 2. 年龄最好在 4-18 岁之间。 3. 男孩和女孩。 4. 听力和视力正常(或戴眼镜或隐形眼镜矫正视力至正常)。 5. 非语言智商为 70 或以上,和/或非语言心理年龄相当于 4 岁或以上,和/或能够在计算机上玩简单的电脑游戏**、看图画书以及听句子和单词。 示例手势: 6. 英语母语人士(会其他语言也可以) 7. 能够说简短的句子,或者如果不会说话,能够用手势交流。 8. 看护者和参与者最好住在农村地区。但是,我们也包括住在城市的人。
经济与社会问题:印度经济的本质 - 结构和制度特征 - 经济欠发达 - 开放印度经济 - 全球化 - 印度的经济改革 - 私有化。通货膨胀 - 通货膨胀的趋势及其对国民经济和个人收入的影响。印度的贫困减轻和就业产生 - 农村和城市 - 贫困的衡量 - 政府的贫困缓解计划。人口趋势 - 人口增长和经济发展 - 印度的人口政策。农业 - 特征 /地位 - 印度农业的技术和机构变化 - 农业绩效 - 印度粮食安全问题 - 农村信贷中的非机构和机构机构。行业 - 工业和劳动政策 - 工业绩效 - 印度工业发展中的区域失衡 - 公共部门企业。印度的农村银行和金融机构 - 银行/金融部门的改革。全球化 - 国际资助机构的作用 - 国际货币基金组织和世界银行 - 世界银行 - 区域经济合作。印度的社会结构 - 多元文化主义 - 人口趋势 - 城市化和移民 - 性别问题联合家庭系统 - 社会基础设施 - 教育 - 健康与环境。教育 - 教育状态和体系 - 与文盲相关的社会经济问题 - 教育相关性和教育浪费 - 印度的教育政策。社会正义:预定种姓和预定部落的问题 - 针对预定种姓和计划的部落和其他落后阶层的社会经济计划。积极的歧视支持不足的特权 - 社会运动 - 印度政治体系 - 人类发展。当前的经济和社会问题。
本报告使用在基线(2019 年)和终点(2021 年)调查期间收集的数据来评估 RREP 工作包 1 (WP1) 和工作包 2 (WP2) 的短期结果。WP1 确实有另一个之前报告过的数据点(2021 年中线);在整个终点报告中,评估团队将参考之前的报告,但不会在此处包含这些数据,因为这两个工作包都没有进行过这些数据。为了评估 RREP 对关键发展成果的影响,我们将 RREP 社区(已安装微电网的社区)中代表性的家庭样本与统计上相似的社区中未安装微电网的代表性的家庭样本进行了比较。WP1 RREP 社区中的微电网在 2019 年 6 月基线数据收集后于 2019 年底至 2020 年初投入运营。此后,在 WP1 RREP 村庄中,65% 的基线受访者已经接入微电网,而只有 35% 的 WP2 家庭接入了微电网。因此,我们也可以评估接入微电网的影响。WP1 RREP 社区的卫生中心在进行基线调查 2 之前就已经通电,但对于 WP2,并非所有卫生中心都事先完成。对比社区是使用倾向得分匹配 (PSM) 来选择的,这是一种用于帮助选择相似社区的统计方法。有关此过程的详细信息,请参阅抽样方法(附件 O)和第 3.7 节。在电气化之前,RREP 社区和对比社区在许多关键指标上平均相似。然而,仍然存在一些差异,这些差异在之前的中线报告中已经讨论过。例如,在基线时,RREP 社区在某些财富指标上水平更高,例如牲畜总拥有量和电气化资产所有权。为了解释这种基线差异,我们使用了差异估计策略,比较 RREP 和非 RREP 社区随时间的变化,而不是查看这些类型村庄之间的简单差异。此外,RREP 社区和比较社区在 WP1 和 WP2 中的平均差异很小;因此分析部分将按工作包分开并详细描述,
I.在像柬埔寨这样的发展中国家中,与现有网格相关的农村电气化百分比仍然很低(64.5%)[1]。投资者和独立电力生产商(IPP)对在农村电气化的投资不感兴趣,因为由于负载密度低,它需要大量的投资和较长的投资回收期。因此,许多家庭已决定改用太阳能家庭系统(SHS),以便可以使用电力以进行基本用法(例如充电电话,电视,粉丝)。到2030年,柬埔寨政府正在通过多种政策促进和鼓励开发电气化,以提供至少70%的消费者的电网[2]。在短期内,微电网是实现此目标的有效解决方案,因为它可以以合理的成本快速实施。从长远来看,如果可以通过MV/LV变电站连接到新的MV分布网络,则该微电网可以提供一些服务,例如灵活性和稳定性支持。因此,有必要根据优化技术开发一种微电网计划方法,以找到最佳的网格拓扑,最佳位置以及可以提供经济,环境和技术利益的PV和存储尺寸。
提交 EOI 的截止日期和时间为 2020 年 10 月 14 日星期三下午 4:30。 EOI 应放在密封的信封中提交,信封上应清楚贴上标签并寄至: 水资源主任 水资源司 意向书 挡土墙建设 所罗门群岛水利部门发展计划 矿业、能源和农村电气化部 邮政信箱 G 37 霍尼亚拉。电话:21522 手机:7475006 如对以上内容有任何疑问,请联系: 项目办公室 企业支持服务部 矿业、能源和农村电气化部 邮政信箱 G 37,霍尼亚拉。电话:21522 分机 228
农村医生短缺是一个老问题,考虑到这一点,华盛顿大学医学院一直在努力有意将华盛顿州立大学 WWAMI(华盛顿州、怀俄明州、阿拉斯加州、蒙大拿州和爱达荷州)课程中的一些相关农村项目联系起来,以解决农村地区医生劳动力问题这一长期存在的问题。将四年制农村纵向医学院课程与长期农村纵向综合社区实习 (LICC) 经验相结合的想法在医学教育中相对较新。LICC 的定义特征是:长期居住在一个地方,与一组患者和教职人员保持连续性经验,以及通过这种经验满足一年中大部分核心临床能力的能力。总之,将四年制农村纵向医学院课程与临床培训第一年的农村纵向综合社区实习经验相结合被认为是一种可行的模式,可以让学生重返 WWAMI 地区的农村和服务不足地区执业。经验表明,通过有意将一系列以农村为重点的体验与综合农村医学院课程相结合,可以成功让学生重返农村和服务不足的实践。关键词:农村医学课程、社区教育、本科医学教育、美国。
1 https://www.census.gov/library/stories/2017/08/rural-america.html 2 定义“农村”:美国联邦机构对此有多种定义。大多数定义包括人口(例如密度)和地理(通勤距离;与城市地区的距离)等方面,并根据用户的需求而有所不同。出于这个原因,CDC 不使用单一的“农村”定义。对于本战略计划,从广义上看,“农村”包括大都市(城市)地区以外的地区,这些地区可能意味着小城镇、部落土地、边境地区,或者偏远或地理上孤立的地区。有关定义“农村”所涉及的复杂性的更多信息,请参见此处。 3 https://www.cdc.gov/rural-health/php/public-health-strategy/public-health-considerations-for-leading-causes-of-death-in-rural-america.html