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World File Search System出勤率
出勤策略 23-26
出勤报告的目的是监测学生参与度，利用调查结果改善学生体验/成果，并向资助机构报告。通过授权对出勤数据进行更具分析性和更细致的检查，让教师和学生更直接地参与其中，以确定和商定改进措施，每个人都会有更大的影响力。 2.1 记录出勤率 出勤率记录在 ProSolution 中，由部门团队根据课程规划和学习计划表设置的班级登记册上。这些登记册将加起来计算出学习计划的适当计划学习时间，确保符合资金规定。这包括计划中的独立/远程学习和临时课程。登记册计算教师与同一组学生在一起的整个时间段。课间休息不需要 2 个单独的登记册，但是，如果学生休息后没有回来，教师有责任更新登记册。登记册在课程开始后的前 15 分钟内在课堂上完成，然后最迟在课程结束时更新，以说明迟到登记标记/早退标记和通知的缺勤情况。教师可以通过 ProSolution 查看其缺失的登记册。对于每周缺失登记册报告，部门主管和教师可以直接通过“按讲师登记”报告查看，该报告将显示按部门、按讲师列出的登记册列表，并突出显示未标记（没有标记的登记册）和不完整（有个别学生缺失标记的登记册），以供审核和支持流程使用。
大麻使用和以创伤为重点的治疗可在创伤后应激障碍和药物使用障碍：单个患者数据的荟萃分析
在创伤后应激障碍（PTSD）中，大麻使用率高（PTSD）提出了有关基于证据的PTSD治疗对报告大麻使用的个体的疗效的问题，尤其是那些患有酒精或其他药物使用障碍的人（SUD）。Using a subset of four randomized clinical trials (RCTs) included in Project Harmony , an individual patient meta-analysis of 36 RCTs (total N = 4046) of treat ments for co-occurring PTSD + SUD, we examined differences in trauma-focused (TF) and non-trauma-focused (non-TF) treatment outcomes for individuals who did and did not endorse baseline cannabis use （n = 410; 70％男性； 33.2％的大麻使用）。倾向评分加权混合效应模型评估了治疗分配的主要和交互作用（TF与非TF）和基线大麻的使用（是/否）对PTSD，酒精和非cannabis药物药物使用严重程度的出勤率和治疗率变化。结果显示，在所有情况下，参与者之间的结果有了显着改善，PTSD症状较大，但在两个大麻组中接受TF与非TF治疗的人的出勤率较低。参与者在所有条件下都可以降低酒精和药物的使用。tf的表现不佳，无论最近使用大麻，都强调了减少障碍访问TF治疗的重要性的重要性。
一般目录-2024/2025
对于首次大学生，您将学习接受教育时会进行一段时间的调整。包括对您的时间管理承担责任。常规课程的出勤率很重要，与您的学术工作保持一致。不要害怕寻求帮助，无论是学术还是个人。您的教授和/或学术顾问是您的最佳学术帮助来源。要获得情感或身体上的支持，请向校园健康中心寻求帮助，网址为www.elac.edu/student-services/studentresources/student-health-health-center。您的健康费涵盖了这些服务，因此请利用它们。需要与某人交谈没有错。
ADSY 规划和执行计划设计和实施合作伙伴角色
供应商将支持各学区创建一个持续改进的框架，以便对计划战略和实施进行实时和定期调整。这包括支持确保各学区从 2021-2022 学年开始准备好监控由 TEA 定义的学校和学区级执行指标。这些指标可能包括来自中期评估、学生出勤率、员工流失和利益相关者调查等来源的监测数据。在进入执行阶段后，支持确定所需的数据收集、仪表板跟踪和年度审查和修订战略计划的结构。
米德尔斯堡出勤策略2024-2027
通过当地家庭中心与幼儿及其家人互动是与父母合作的关键机会，以确保他们了解其在确保良好上学的角色的重要性。在这些环境中工作的工作人员非常适合支持父母，并强调父母在孩子的学习和发展中所扮演的关键角色。我们的家庭中心团队在学校准备计划中起着至关重要的作用。当儿童开始上学时，家庭中心工作人员可以支持过渡，与学校工作人员合作，以确保积极的开端，包括良好的出勤率。
创伤知情教育策略指南
不同种族、民族和/或文化背景的学生，请参阅《文化响应教育战略指南》。● 工作人员以前是否参与过创伤知情教育工作？这种参与或不参与会如何影响该战略的推行？● 是否有广泛的利益相关者可以为创伤知情学校的发展提供意见？● 学校经历过哪些创伤和/或创伤事件？学校大多数工作人员最近是否参与过全校或社区的创伤事件？● 是否有数据（行为、出勤率、社会情感、流动性等）可帮助利益相关者全面了解组织？
ECON2262 经济发展
1. 课堂参与：1）出勤率，2）课堂讨论质量。2. 作业：1）针对性、清晰度和推理性，2）分析的深度，3）您自己的评论/批评/扩展（用于复习工作）的原创性/新颖性，4）写作和布局。3. 学期论文：1）主题的原创性、针对性和清晰度，2）框架和推理的清晰度，3）数据/材料和研究方法的适用性/可靠性，4）分析的深度，5）写作和布局。4. 演讲：学期论文的所有评分标准都适用于演讲。此外，演讲的评分基于1）课堂和问答中的表现，以及2）PPT的质量/布局。
SD312：机器学习课程政策，Spring AY24
课堂行为：该部门负责人将记录出勤率，并在每个班级的开始和结束时将班级引起注意。如果讲师迟到超过5分钟，则该部门的负责人将把班级放置在适当的位置，并向计算机科学系报告。如果缺席讲师，则该部分负责人将指导课程。允许饮料，但必须放在可再倾斜的容器中。禁止食物，酒精，吸烟，无烟烟草产品和电子烟。手机在上课时必须保持沉默。所有讨论将是民事的，教职员工和中级船员都将始终受到尊严和尊重。
定量社会研究的数据分析（SOSC 1110）
课程描述本课程通过引入基本但动手的技术来介绍，分析和解释定量数据，重点介绍社会数据分析的实际方面和实施，这些技术很少在常规统计学课程中教授。它被故意设计为与正式和理论上的介绍性统计课程的补充。本课程从社会科学的角度介绍了有关定量数据分析的基本知识，从数据生成过程到因果推断。专门的计算会话，课程的签名功能，展示了动手技术，例如数据提取，数据管理，可变操作和描述性分析。学生将有机会通过课堂练习从讲座中实施想法和方法，并将他们学到的知识应用于现实世界数据。课程完成后，学生应该已经获得了有用的社会数据分析技能，并更好地了解定量社会科学研究。计算Stata将用作主要计算工具。您可以使用我们的课堂计算机或通过虚拟谷仓访问Stata。校园里可能还有其他一些安装了Stata的计算机（我记得库中的许多计算机都有Stata），但是您需要自己找出他们的位置。教科书好消息：无需教科书。如果您出于医学原因不得不错过课程，请至少在一个小时之前给TA发送电子邮件推荐的参考书是从OpenStax开始使用Stata开始使用Stata的Stata开始的统计数据，第三版评估您的成绩将确定为：（1）出勤率：10％TA/THA/讲师将在五个随机选择的会话中记录出勤率。