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K-12 中的人工智能 (AI)
人工智能的承诺（或过度承诺）是，它可以在没有高质量教师的情况下提供某些类型的学习体验。鉴于教师短缺和留任问题，人工智能可以被视为在“没有”的地方提供“某些东西”的手段，通过推进更便宜但更劣质的教育体系，无意中延续了教育不平等。尽管国际组织已经将人工智能视为大规模改变教育的潜在技术，但在多份报告中都存在一个反复出现的主题：人工智能的潜力在于它能够支持优秀的教师，并为利用有意义的人际关系的学生创造新的学习机会。教育委员会解释说，人工智能的真正前景在于高科技和高接触的结合。
vilabot：连接有助于人类在家的机器人的视觉和语言
摘要 - 尽管在视觉，语言和机器人技术领域取得了重大进步，但整合创建自主机器人助手的能力仍然是一个挑战。本文介绍了Vilabot（视觉和语言机器人），该系统旨在帮助人类在家中进行日常活动。Vilabot将语言模型与基本视觉运动技能库相结合，以了解人类需求，创建行动计划并执行它们。该系统仅依赖于车载视觉和本体感受感测，消除了对预构建的地图或精确对象位置的需求，并在各种环境中促进现实世界的部署。在11个现实的家庭环境中进行的实验验证，使用栖息地模拟器模拟人类试剂，表明Vilabot在使用地面真实图像分割时可以实现有希望的结果，但在涉及不完美视觉感知的场景中表现出劣质的性能。结果支持拟议管道的有效性，并突出了系统的关键组成部分，应改进该系统以提高其总体成功率和可靠性。索引条款 - 人类机器人交互，辅助任务，任务计划，导航和操纵。