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奖学金职位描述
“性骚扰”是指员工遭受基于性别的不受欢迎行为，且该行为严重或普遍，并且：(1) 该行为是个人就业的明确或隐含条件；(2) 个人对此类行为的服从或拒绝被用作影响个人的就业决定（例如加薪）的依据；(3) 此类行为的目的或效果是不合理地干扰个人的工作表现或创造恐吓、敌对或冒犯的工作环境。如果不专业的行为令人不快、基于性别、且严重或普遍，则可能上升到性骚扰的程度。不专业行为包括但不限于不受欢迎的性挑逗或性暗示、性玩笑、关于某人衣着或外表的不受欢迎的性评论、关于某人性生活的私密故事、露骨的性照片或图画、不受欢迎的性接触以及基于性别的不利待遇。无论不专业的行为是否达到非法性骚扰的程度，都可能导致纪律处分或解雇。
YouTube、注意力经济和数字观众对赞助 ASMR 视频的兴趣
尽管近年来，自发性知觉经络反应 (ASMR) 现象在墨西哥显著发展，但当地 YouTube 频道缺乏有效和持续的数字营销策略和战术，这反映在他们的赞助视频中，与最受欢迎的 YouTube ASMR 频道（基本上是英语频道）形成鲜明对比。在对 YouTube 进行详细审查后，本文对这两组进行了比较，并认为，只要进行一些改变，墨西哥 ASMR 创作者就可以从其他国家更受欢迎的创作者使用的营销策略中受益。通过这样做，墨西哥创作者可以乘上新兴的注意力经济浪潮，这种浪潮认为认知是一种可以货币化的商品。对这两组频道的分析发现，与更受欢迎的国际同行相比，墨西哥 ASMR 创作者往往表现出较低的制作质量、对基本营销概念的了解甚少，以及发布频率低于英语视频。这些发现将在覆盖率、相关性和共鸣的营销概念以及注意力经济结构下进行讨论。
提供还是惩罚？学生对高等教育生成AI的看法
众所周知，生成的AI工具经常产生虚构的事实，统计或引用为“幻觉”。我们问学生他们与AI产生的文本中出现幻觉的频率。他们倾向于觉得幻觉比频繁出现的偶尔是一个偶尔的问题，最受欢迎的选择是“很少”（17％）和“经常”（14％）。使用生成AI的人中最受欢迎的选择是“不知道”，由超过三分之一（35％）的AI用户选择。这可能表明学生经常使用生成的AI来知道它的可靠性，但它也可能表明这些学生并没有努力验证生成性AI产生的信息，并且可能会借鉴不准确的信息和引用。
回顾北京大学植物科学发展的百年历程
过去一百年中，北大植物学科在对中国植物科学从无到有的发展作出了巨大贡献，其中 最为重要的是为国内植物学科发展培养了众多优秀人才。除了常规的教学活动之外，汤佩松 在主持植物生理教研室工作期间，于 1956 年组织了全国植物生理教学研讨会，为国内的植 物生理学教学培养了急需的师资。张景钺的教研室也不断招收全国各地的进修生，其中出类 拔萃者就包括胡适宜。李继侗在 1952 年因院系调整调入北大后，在北大创办了我国第一个 植物生态学和地植物学专门组，为国内培养了第一批植物生态学人才。 1959 年后，北大理 科教学曾改为 6 年制，在加强本科生基础课程教学的同时，尤其注重实验课程的设置与学术 实验技能的培养。植物学教研室的汪劲武不仅为北大植物标本馆的维护与建设做出了长期的 努力，而且和动物学领域的老师共同打造了广受欢迎的野外实习课程，为学生获取野生动植 物的第一手知识、培养对生物的兴趣奠定了坚实基础。改革开放之后，邓兴旺等人组织海外 杰出学者，在北大暑假期间开设免费的植物分子生物学与发育遗传学讲习班，为全国有志于 植物科学研究的青年学子提供了一个了解国际前沿、学习相关植物分子生物学技术的重要窗 口。
