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World File Search System古尔冈索纳
梅兰妮·古利
威康基金会桑格研究所 – 硕士论文 使用 prime editing 随机化基因调控区域 通过分析全基因组染色质数据集并将研究结果与文献检索相结合，确定了有趣的增强子区域。 使用 CRISPR prime editing 将多个重组酶识别序列插入这些基因的增强子簇中。 创建了具有稳定 prime editor 表达的细胞系，可实现 loxP 位点 80% 以上的插入效率（这些细胞系现在被实验室中的其他人广泛使用）。 在实验室中建立了具有 Cas9 富集的靶向牛津纳米孔测序。 与帝国理工学院的一个团队合作学习该方法。 在 2022 年国际哺乳动物合成生物学会议上以海报形式展示了我的工作。 2021 年 11 月 12 日，法国斯特拉斯堡
w。蒙塔古
W. Montague Cobb/国家医学协会（NMA）卫生研究所（COBB研究所），华盛顿特区的501（c）（3），从事创新的研究和知识传播，以减少和消除种族和种族健康差异。成立于2004年，该研究所纪念威廉·蒙塔古·科布·科布·科布（William Montague Cobb M.D.除了举办种族和种族健康差异杂志外，该研究所还与公共机构，私人实体，学术医学中心，包括历史上有历史悠久的黑人学院和大学（HBCUS）的医学院合作，以及同等重要的 - 社区。该研究所还为早期职业博士提供了机会，可以在研究，政策和实践领域获得密集的指导和网络。通过政府机构的资金，例如美国国立卫生研究院（NIH）以及实物实物的大量贡献，该研究所继续建立一个可信赖的，可靠的多元化利益相关者网络，这些利益相关者致力于解决卫生中的种族不平等。
2023 年 2 月新收购清单 - 德国联邦议院
Armbrüster，克里斯蒂安；贝克尔，马蒂亚斯；沃尔夫冈·多奇；阿尔弗雷德·A·戈贝尔；梅尔，维尔纳；施奈德、沃尔夫冈； Suilmann, Martin WEG：房屋所有权和永久居留权法（住宅所有权法）：评论/作者：Suilmann、Martin WEG 教授、博士克里斯蒂安·阿姆布鲁斯特，教授博士。马蒂亚斯·贝克尔、沃尔夫冈·多奇、博士。阿尔弗雷德·戈贝尔，教授、博士博士。 h.c.维尔纳·梅尔 (Werner Merle)、沃尔夫冈·施耐德 (Wolfgang Schneider) 教授、博士马丁·苏尔曼.第 15 版，由 Johannes Bärmann 创立的作品的完全更新版本。慕尼黑：C.H.贝克，2023。- XIX，2050 页 ISBN 978-3-406-76221-5 标签链：
IMTEX 2025 宣传册.pdf
IMTMA 成立于 1946 年，如今拥有 460 多家公司，是印度机床行业的最高机构，并通过各种倡导措施在行业发展中发挥着重要作用。IMTMA 设立了先进机床测试设施和先进制造技术开发中心等机构，并与政府密切合作，在卡纳塔克邦建立了首个机床园区。通过位于班加罗尔、浦那和古尔冈的技术中心，IMTMA 一直处于技能开发的前沿。其旗舰展会 IMTEX 是全球领先的机床展会之一。IMTMA 还组织研讨会、峰会和区域博览会来发展制造业。由 IMTMA 建立的最先进的展览场地班加罗尔国际展览中心 (BIEC) 为印度展览和活动的发展提供了生态系统。
中央电力监管委员会
关于根据 2003 年《电力法》第 79(1)(c) 条与 2003 年《电力法》第 79(1)(k) 条以及 1999 年《中央电力监管委员会（业务行为）条例》第 111 条提出的请愿书，寻求本委员会就 2009 年《中央电力监管委员会（州际输电中的连通性、长期使用权和中期开放使用权授予及相关事宜）条例》的规定作出适当的指示和/或命令，并进一步寻求委员会就本请愿书寻求的救济向印度电网公司有限公司发出相应的指示。 关于 ReNew Solar Power Private Limited 请愿人商业街区 1，第 6 区，高尔夫球场路，DLF 城市第五阶段古尔冈，哈里亚纳邦 – 122 009
教育屏幕时间和STA Bubukal小学的6年级学生的学业表现。克鲁兹，拉古纳
这项研究的主要目的是确定拉古纳圣克鲁斯Bubukal小学的6年级学生的平均教育屏幕时间，以协助学生的学习成绩。采用描述性方法系统，准确地描述了感兴趣的情况。采样过程涉及67（67）位受访者，他们回答了研究人员的问题以收集数据。研究中使用的主要工具是由五个问题组成的调查问卷。研究人员用来建立平均教育筛查时间与6年级学生的第三季度之间的关系，涉及中央趋势的度量以及Pearson Product-qument-amment相关系数，以检查平均教育筛查时间与学生第三季度之间的关系。研究人员得出结论认为零假设被拒绝。电视和笔记本电脑使用的平均教育屏幕时间之间的关系被解释为弱（负）线性关系，分别是-0.2266和-0.2127，而在手机使用中，这是一种弱（积极）线性关系，而R-Value的R-VALUE则比R-val val vals by Byte cripts cripts a-Crigals少得多。因此，平均教育屏幕时间与第三季度学生之间的关系并不重要。研究人员想提出以下建议：1。）2.）3.）4.）因此，研究人员发现，教育屏幕时间，尤其是在笔记本电脑，手机和电视等小工具的情况下，并不会显着影响学生的三季度学生。Bubukal小学的学生可能会从研究人员那里获得一张传单，其中包括有关屏幕时间，可以用于学习的教育网站的信息，有关如何明智使用屏幕时间的建议以及建议使用小工具的时间限制。Bubukal小学可以考虑将更多的技术和小工具整合到学习过程中，以增强学生的知识并帮助他们追赶高级和现代世界。父母和监护人应使用小工具为孩子的屏幕时间设定时间限制，以便他们可以明智而负责任地使用它。未来的研究人员应使用其他信息进行类似的研究，以进一步探讨该主题，并将该研究作为与教育筛查时间和学术绩效有关的未来研究的参考。关键字：教育屏幕时间；学业表现；小工具
针对呼吸系统疾病微生物生物膜的肺部药物输送研究进展
1 印度大诺伊达，夏尔达大学基础科学与研究学院 (SBSR) 生命科学系，邮编 201310 2 印度北方邦，阿米蒂大学分子医学与干细胞研究中心 (AIMMSCR)，邮编 201313 诺伊达，印度北方邦，Sec-125 3 英国伦敦德里，科莱拉尼，克罗莫尔路，阿尔斯特大学药学院与制药科学学院，邮编 BT52 1SA 4 印度大诺伊达，夏尔达大学工程与技术学院 (SET) 生物技术系，邮编 201310 5 英国桑德兰大学药学院，邮编 SR1 3SD，桑德兰，切斯特路 6 印度北方邦，勒克瑙，工程与技术学院，邮编 226021 7 印度索纳教育城，GD 戈印卡大学基础与应用科学学院生物科学系路，古尔冈，哈里亚纳邦，122103，印度 8 塞浦路斯大学生物科学系，纯科学与应用科学学院，塞浦路斯尼科西亚 9 埃及亚历山大法罗斯大学药剂学与制药技术系 10 阿联酋大学医学与健康科学学院药理学与治疗学系，邮政信箱 17666，阿联酋艾因 11 玛哈希达亚南德大学药剂学系，哈里亚纳邦罗塔克，124001，印度 12 斋浦尔国立大学药学院，斋浦尔，302017，印度 13 洛夫利专业大学药学院，旁遮普邦帕格瓦拉，144001，印度 14 国际医科大学 (IMU) 药学院生命科学系，马来西亚吉隆坡，57000 15澳大利亚新南威尔士州悉尼科技大学健康研究生院药学专业，2007 年 * 通讯作者：ankur.sharma7@sharda.ac.in ** 通讯作者：电话：+61 295 147 387；kamal.dua@uts.edu.au ‡ 作者贡献相同