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我们可以从空间经济学中学到什么？
19 世纪中叶以来，由于通讯成本几乎消失，距离和位置是否从经济生活中消失了？为什么许多国家存在持久而巨大的地区差异？为什么企业会设在劳动力和土地昂贵的地区？建设区域间交通基础设施有助于减少空间不平等吗？为什么城市存在，为什么它们的大小不同？为什么大城市的工人工资更高，住房更贵？不同城市的工人是否按技能分类？道路收费是解决交通拥堵的理想工具吗？我们讨论了各种方法，从经典区位理论到定量空间模型。空间经济学既是经济学的核心，也是经济学的边缘。它的核心在于经济增长一直是、现在仍然是地理上局部的和不均衡的，而经济史学家则令人信服地指出，城市在经济增长中发挥了根本性作用。
学生可以学到什么关于人工智能的知识
摘要。数字化转型背景下的技术进步是人工智能 (AI) 领域快速发展的基础。尽管人工智能并不是计算机科学 (CS) 的新课题，但最近的发展对日常生活和社会产生了巨大的影响。因此，每个人都需要具备足够的能力，能够充分和胜任地分析、讨论和帮助塑造人工智能对他们个人生活和社会的影响、机遇和局限性。因此，越来越多的 CS 课程被扩展到包括人工智能主题。然而，为了将人工智能融入现有的 CS 课程，需要明确学生在人工智能背景下可以和应该学习什么。考虑到迄今为止对人工智能核心概念和原则的 CS 教育研究缺乏足够的阐述，这已被证明是特别困难的。因此，在本文中，我们提出了一个学习目标课程，特别是针对数字素养和社会视角。学习目标不仅可用于全面设计课程，还可用于分析当前的课程和教学材料，并深入了解人工智能的核心概念和相应的能力。
从哲学到神经/生命科学
即使在神经科学等其他分支机构中，这也受到以下信念，即现实是由物质和能量组成的。Indeed, starting from the most important consignments of the past millennia, promoted by the Greek philosophy of Aristotle (Shields, 2020) about matter as the main/fundamental constituent of reality, and also by the Chinese Confucius's philosophy (Raphals, 2020), which promoted the energetic view of the Yin/Yang (Feminine/Masculine) type of reality structuration, the modern sciences base their philosophical主要基于物质和能量，作为我们居住的现实的基本组成部分。尽管信息（作为一种概念）有时被明确认可并用来描述人体中的自然现象和某些过程，但这种概念是隐含和默认假定的，而没有深入了解其基本意义，并参与了现实本身的实际结构。为了清楚地理解信息中信息在我们周围的所有事物中的重要性和参与，在一系列文章中，强调了信息在描述人体功能中的作用（Gaiseanu，2018a; 2019c; 2019c; 2019d; 2020a; 2020a; 2020b; 2020b; 2020b; 2020b; gaiseanu，2019d），以及2020年的2020年2020年； 2021c）以及思想与身体之间的关系，这是几千年前（Gaiseanu，2021b）以来辩论的问题。但是，信息如何干预物质结构的问题很少，甚至在某些特定的具体情况下，仅在零星和准时地从偶发地和准时地涉足生活结构。最近表明，真正的信息概念并没有悠久的历史，实际上是从上世纪中叶（Gaiseanu，2021H）开始的，尽管柏拉图在他的希腊哲学学校（Kraut，2016年）提出了信息（被视为“想法”/“形式”），作为世界组织的关键要素。为了证明信息概念引入的广泛/深度影响，信息将作为现实的结构组成部分，许多科学分支从中找到了合适的调查来源和研究工具，或者是针对辩论中的问题的解决方案，因为它将在表现方面详细介绍。
我学到的最重要的三个领导力教训
在我 11 年的军人生涯中，我从一名吸毒成瘾者身上学到了三个最重要的领导力课程。2020 年初，我偶然发现了一场科技、娱乐、设计 (TED)x ® 演讲，题为“伟大的领导者做吸毒成瘾者做的事”1；在接下来的 18 分钟里，我上了一堂速成课，了解了吸毒成瘾者在开始康复之旅时会学到什么。迈克尔·布罗迪-韦特先生介绍了自己是一名吸毒成瘾者，并解释了他在康复过程中学到的三个原则——严谨的真实性、做不舒服的工作和放弃结果——如何使他在商业上取得巨大成功，并成为他商业愿景和实践的典范。自从 4 年前看到那个视频以来，我几乎每天都在思考这三个原则。随着我作为领导者的成长，我发现我对每个原则的理解都更加深入，并增强了我对真诚、脆弱和有道德的领导的真正含义的理解。
了解瑜伽：从神经科学到练习
辅导员，社会工作者和MFT：大脑潜力研究所，提供者编号：1160，被批准为ACE提供者，由社会工作委员会（ASWB）批准的继续教育（ACE）计划提供社会工作继续教育。监管委员会是继续教育学分接受课程的最终权力。ACE提供者批准期：11/11/23-11/11/26。完成本课程的社会工作者获得6个临床继续教育学分。大脑潜力研究所被佛罗里达州临床社会工作，MFT和心理健康咨询委员会以及IL部批准为CE的提供者。专业法规MFT CE赞助商计划，赞助商＃168.000183。大脑潜力研究所（IBP），SW CPE被纽约州教育部社会工作委员会认可为批准的有执照社会工作者继续教育的提供商＃0341。大脑潜力研究所（IBP）被纽约州教育部门的心理健康从业人员委员会认可为批准的有执照心理健康顾问继续教育的提供商。＃MHC-0134。大脑潜力研究所（IBP）被纽约州教育部门的心理健康从业人员委员会认可为持牌婚姻和家庭治疗师继续教育的批准提供者。＃MFT-0068。俄亥俄州CSWMFT董事会接受ASWB批准的继续教育计划。该计划提供6个接触小时。
能源大师课程学到的报告1
•许多热泵与HEM的整合存在技术和调节障碍：HEM与所选热泵热水系统的完整整合尚未完成。热泵不是设计为电源时打开和关闭的（如果关闭电动泵的设备记忆将擦拭），并且所选的热泵没有启用需求响应的设备（DRED）控制。尽管存在AS-4755热泵标准，但对DRED控制的采用有限，部分原因是原始设备制造商没有标准的硬件实施DRED控制以及基于Internet的控制的出现。进行HEMS控制的空调系统。没有可比较的装置来改造热水器热泵。改装热泵热水系统还具有违反产品保修和零售商能源生产力计划规则的风险。飞行员正在探索与制造商的定制控制器这样的解决方案。
从自旋电子学到神经形态
• 通过溅射或 MBE 在 bcc CoFe 或 Fe 磁性电极上，或在非晶态 CoFeB 电极上生长，然后进行退火以重结晶电极，从而形成质地非常好的 MgO 屏障。
植物育种：从生物学到生物技术
植物育种是农业科学的一个重要分支，其主要目的是通过选择性育种提高植物的产量、抗病性和适应性。随着生物技术的进步，植物育种进入了一个新时代。分子标记辅助选择是现代植物育种的重要手段。通过检测与目标性状相关的分子标记，育种者可以在育种早期识别出有前途的植物个体，大大提高育种的效率和速度。基因工程和基因组编辑等现代生物技术为植物育种提供了更精准、更高效的手段。例如，基因转移或基因敲除（CRISPR/Cas9）可以为植物引入新的性状或改变现有的性状。离体培养方法也可以快速繁殖遗传一致的植物材料，这对于难以通过传统方式繁殖的植物物种尤其有价值。此外，组织培养可用于生产无病原体的种植材料。
可可，从科学到表格 div>
可可源于玛雅语“ kakawa”，意为“众神的食物”，以表彰其多种健康益处和巨大的能量价值7。 div>最早使用可可的证据位于洪都拉斯，危地马拉和墨西哥。 div>玛雅人是第一个食用可可的人。 div>美国协会有150多个用于药用目的的注册可可申请7。 div>Maya，Toltecs和Aztens归因于神的起源（God Quet-Zalcoatl），因此使用Xocolatl（巧克力）的名称来指代从其获得的芳香饮料8。 div>CristóbalColón是第一个在1502 d左右找到可可的欧洲人。 C.在他的第四次旅程中，他在现在的尼加拉瓜中做了一个简短的人，他发现土著人民喝了一种强烈而苦涩的饮料，赋予了他们力量和活力。 div>然而，伟大的二十二委员会没有注意到在这种环境之外的食物重要性。 div>直到四分之一世纪后，西班牙伟大的征服者埃尔南·科比斯（HernánCorbies）在欧洲推出了可可。 div>