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罗尔斯和皮凯蒂：经济不平等的哲学层面
简介 关于经济学是否是经济问题，也许最好的答案可以在海德格尔 (2002:9) 对技术（不是技术问题）的回应中找到。 原因在于科学不思考。 海德格尔写道，例如，历史以各种可能的方式探索一段时期，但实际上从未探索历史。 人类永远不会以历史的方式发现历史是什么； 同样，数学家永远不会以数学的方式做数学。 历史、艺术、诗歌、语言、自然、人类和上帝等领域的本质仍然是科学无法触及的。 由于科学无法触及这些问题，因此必须说它不思考。 因此，思考 (das Denken) 是任何科学的基础，但超出了其既定的界限。 事实上，根据海德格尔的说法，思考（或思考）意味着“再次质疑自己”，而这恰恰是普通科学活动所不具备的情况。科学与人其实应该是一对搭档，而不是把人作为科学的研究对象。同样，我们可以得出这样的结论：经济不平等问题不是一个经济问题，而是一个哲学问题。这并不是说经济学的重要性是次要的，而只是说经济学看不到不平等的本质。经济不平等问题是社会普遍存在的问题。皮凯蒂（2014：2）写道：“财富分配是一个太重要的问题，不能留给经济学家、社会学家、历史学家和哲学家去解决。这是每个人都关心的问题，这是好事。”从哲学思考人类社会之初，不平等的根本原因就是私有财产。近代国家概念将所有权（私有财产）与权力（政府）相分离，要求人们无论财产状况如何，都必须行使权利。与霍布斯相反，洛克 (1828: 115) 认为财产制度是个人自由的自然基础，先于国家而存在，国家的存在只是为了维护个人自由。与这两位相反，卢梭 (1992: 222) 撰写了最受欢迎的私有财产批判，但这一著名批判并不是我们问题的根本，我们的问题就是不平等。这个问题在卢梭 (1992: 167) 对自然不平等和社会不平等的区分中得到了更好的体现。毫无疑问，人类凭借自己的力量，试图通过发展社会和政治力量来弥补自然不平等
研究人工智能与社交和计算机焦虑在电子学习环境中的影响：大学层面学生的看法
1 费萨尔国王大学计算机科学与信息技术学院计算机网络系，Al-Ahsa 31982，沙特阿拉伯 2 应用科学私立大学信息技术学院，安曼 11931，约旦 3 约旦大学阿卜杜拉二世国王信息技术学院，计算机科学系，安曼 11942，约旦 4 苏丹依德里斯教育大学艺术、计算机与创意产业学院，Tanjong Malim 35900，马来西亚 5 索尔福德大学科学、工程与环境学院，曼彻斯特 M50 2EQ，英国 6 诺拉公主大学计算机与信息科学学院信息系统系，利雅得 11671，邮政信箱 8442，沙特阿拉伯 7 布赖米大学学院英语语言与语言学系，布赖米 512，阿曼 8 扎伊图纳大学建筑与设计学院约旦安曼 11733，约旦 9 费萨尔国王大学商学院，Al-Ahsa 31982，沙特阿拉伯 10 费萨尔国王大学教育学院，Al-Ahsa 31982，沙特阿拉伯 * 通讯地址：malmaiah@kfu.edu.sa 或 m_almaiah@asu.edu.jo
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1。检查是否歧视类似的声音，例如猪，钉和啄。孩子必须首先确定声音（例如B/D）的差异，然后才能了解每个字母的声音。研究表明，使这些小区别的能力与阅读成功密切相关。